대학 글쓰기에서 자기분석 4H의 운영과 의의

• 영문명: Self-analysis 4H's Operation and Significance in College Writing
• 발행기관: 어문연구학회
• 저자명: 조용림(Yong-lim, Joe)
• 간행물 정보: 『어문연구』語文硏究 第81輯, 303~325쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 어문학 > 한국어와문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.09.30

국문 초록

대학 교양 수업에서 의사소통과 관련한 과목의 중요성은 계속 높아지고 있다. 글쓰기 수업에서 수동적, 관습적 행동에 익숙해져 있는 학습자에게 감성적 쓰기를 통해 비합리적이지만 자신이 생각하는 바를 표현하고, 그 표현이 자발적이고 효과적으로 전달될 수 있는 방안을 제시하고자 한다. '감성적 글쓰기'는 타자에 의한 의도적 글쓰기가 아닌 자신의 감정을 적확하게 표현하기 위한 방안이 될 수 있을 것이다. 대학 글쓰기 수업에서 '자기분석 4H' 쓰기를 도입하고, '읽기'의 과정에서는 '자료 제시-감상 및 토의'를 시행하며, '쓰기' 과정에서는 'Hero - Hard Time - Heritage - Heart'를 시행하고자 한다. '읽기' 자료에는 ① 자기 관계로서의 읽기 자료, ② 자기 관점으로서의 읽기 자료, ③ 자기 극복으로서의 읽기 자료 ④ 공감, 소통으로서의 읽기 자료를 사용한다. 글쓰기 시작 전 다양한 읽기 자료를 통해 감성적 글쓰기에 익숙하게 하였다. 본격적인 글쓰기 수업으로 '자기분석 4H'를 시도한다. '자기분석 4H' 쓰기를 통해 학습자의 자존감 향상, 자신의 진로 설계라는 태도를 볼 수 있었으며, 자발적 쓰기로의 전환을 볼 수 있었다. 결국 글쓰기 수업에서 두려움을 떨치고, 자신의 내면의 소리에 귀 기울여 표현의 거부감을 줄이고, 효과적인 메시지를 적확하게 전달하는 방안을 마련해야 할 것이다.

영문 초록

The importance of communication and related subjects are continue to increase in College Writing classes. Eventually 'Emotional Writing' is not a intend Writing but I have to appeal emotion expressing to others could be for precisely measures. College writing classes 'self-analysis 4H' writing is introduced. 'Writing' process, 'Hero - Hard Time - Heritage - Heart' wish to be performed. Finally, the results in writing review voluntarily by College writing wants to raise the need to write. 'Self-analysis 4H' consists of the Hero-Hard Time-Heritage-Heart. Hero has its own history, and the reason I am a hero, I have a reason to be a hero, and I know who recorded. However ultimately to raise the self-esteem for the part. Hard Time to write has its own growth process. It is based on the difficult moments and situations. In addition, also Teach them need to described 'I' to be honest and specifically Hard Time. Heritage has to overcome in the Hard Time process, after overcome has experience, such as the motto was of his experience and heritage. Heart is written by making towards the Heart Beats, whether I live for what to do. Find and fix their own self-identity part. 'Self-analysis 4H' Writing effect first, I saw a change in the attitude of learners group. And map out their's career path. Third, attract voluntary participation from students.

목차

국문초록

1. 머리말

2. 자기분석 4H 쓰기 전 단계에서의 읽기 자료

3. '자기분석 4H' 쓰기의 구성과 효과

4. 맺음말

참고문헌

Abstract

키워드

≪辟 溫新方≫ 중철표기 병서표기 음운현상 주격조사'가' 보조사'식' Writing Voluntary Reading Emotional Writing Eongan Self analysis 4H