항해계열 실습학생 해기숙련도 자기 평가 분석 연구

• 발행기관: 한국항해항만학회
• 저자명: 이윤석 김종성 박영수 이형기 배병덕 윤귀호
• 간행물 정보: 『한국항해항만학회 학술대회논문집』2008 추계공동학술대회논문집, 335~337쪽, 전체 3쪽
• 주제분류: 공학 > 해양공학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.12.31

국문 초록

현장 실무 중심의 해기 실습 교육의 효율성을 평가하기 위하여 해사대학 항해계열 3학년 1학기 실습학생을 대상으로 해기숙련도에 대한 자기평가를 실시하여 분석하였다. 자기평가 항목은 국내 주요 해운선사 교육팀과 운항훈련원 항해계열 교수팀이 공동으로 초급항해사에게 요구되는 해기능력을 당직일반, 입축항준비, 항해기기, 해상안전 및 기타 직물 등으로 분류하여 총 124문항으로 작성했다. 평가 방법은 실습 학생 110명에게 각 문항별로 해기숙련도를 체크하도록 했고, 주요 해기능력별로 위탁실습과 실습선실습의 숙련도 비교, 항해계열 학부별 숙련도 비교 및 2006년 실습생과의 비교 분석을 실시하였다. 해기숙련도 분석 결과 보통 이상의 해기숙련도가 89%가 나타나 높은 만족도가 도출되었고, 학부별로는 해양경찰학과, 항해시스템공학부 그리고 해사수송과학부 순으로 자기성취도가 높게 나타났으며 2006년 대비 8% 이상의 해기 숙련도 향상이 있는 것으로 분석되었다.

목차

요약

1. 자기평가의 개요 및 목적

2. 자기평가 항목 및 분석 방법

3. 실습형태별 자기평가 비교 분석

4. 학부별 자기평가 비교 분석

5. 2006년 대비 자기평가 비교 분석

6. 종합 평가

키워드

해기교육 항해계열 해기숙련도 자기평가 학부별 비교