사회학적 관점에서 본 미술교육

• 영문명: Education of Art on Sociological Point of View
• 발행기관: 한국미술교육학회
• 저자명: 서인숙(Seo In Suk)
• 간행물 정보: 『미술교육논총』美術敎育論叢 第22券 2號, 23~53쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.08.30

국문 초록

  한 사회를 구성하기 위해서는 충족해야 할 제반 요소들이 있다. 따라서 그 사회의 정체성을 살리고, 사회의 유지와 발전을 위해 그 구성원들의 교육이 필요하다. 이러한 교육은 사회적 이념의 변화에 따라 함께 변화하여 전개되어 왔다. 우리나라는 근대교육이 시작된 지 110여년이 넘었다. 이 시점에서 우리나라 교육과정의 전개 과정을 살펴보면 변화하는 시대적 요구에 따라 교육이 함께 변화했음을 알 수 있다. 본 논문은 교육의 중요성이 점점 강조되고 있고, 새로운 교육과정의 도입 시기에 이르러 이제까지 전개되어 온 우리나라 교육과정이 서구 중심의 근시안적 안목에 의해 전개되어 온것은 아닌지 반성해 보고, 미술교육에 대한 새로운 인식전환의 필요성이 미술교육의 안과 밖에서 일어나야한다는 관점에서 연구하였다. 본 연구의 내용으로는 국가가 추구하는 이념이 그 사회의 교육에 어떠한 영향력을 미치는지 알아보고, 이러한 교육의 사회적 변화 속에서 미술교육은 어떻게 전개되어 왔는지 정리해 보았다. 그리고 현대적 교육의 도입과 전개 과정 속에서 미술 교육의 전개 과정을 사회학적 관점에서 살펴보고, 미술의 사회적 역할은 무엇이며, 우리 사회의 시대적 환경 속에서 소외되고 변해온 미술교육이 새로이 지향해야 할 방향은 무엇인지 서술해 보았다.

영문 초록

  There should be several elements which satisfy the society as forming itself. Moreover, to establish the identity of the society with maintaining and developing itself, educating its members is needed. This kind of education has been developed with the changes of the social ideology. The process of the development in Korean curriculum, which started as modern education over 110 years ago, shows that education has been changed by the needs of times.
  This research reflects whether our curriculum has been developed by only adopting the Western education with shortsighted point of view in the time of introducing new curriculum, and shows that the necessity of a new recognition should occur in and out of the education of art. The main contents of this research is about how the national ideology for education can influence on the education of the society in this time when the importance of education is emphasized, and about how education of art has been developed in the social changes of education. Particularly, the research shows the process of the development in education of art which is included in the introduction of the present education, asks what the roles of education of art, and suggests what the excluded and changed education of art due to social situation at the time aims for.

목차

〈요약〉
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 사회의 변화와 미술교육
Ⅲ. 한국의 시대적 환경과 미술교육
Ⅳ. 사회학적 관점에서 미술교육의 방향
Ⅴ. 나오는 글
【참고문헌】
【Abstract】

키워드

이데올로기와 교육 사회변화와 미술교육 미술교육의 재인식 Ideology and education The changes of society and education of art New understanding about education of art