유아 인공지능 놀이 유형에 대한 분석

• 영문명: Analysis of artificial intelligence play patterns of young children
• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 오세경 이재은 정재은
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제22권 제4호, 211~233쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 유아 인공지능 놀이가 어떻게 이루어지는지 살펴보고, 유아 인공지능 놀이 유형을분석하는데 있다. 이를 위해 G시에 위치한 M 유치원의 한 학급의 유아 21명(남아 9명, 여아 12명)을선정하였다. 연구자들은 유아들의 교실에 인공지능 놀이 환경을 구축하고 2023년 06월 12일부터 07월21일까지 총 6주간 유아들이 자유롭게 인공지능 놀이를 경험할 수 있도록 하였다. 수집된 유아들의 인공지능 놀이 관찰 및 기록물들은 인공지능 놀이에 맞게 연구자들이 수정․보완한 Bird와 Edwards (2015)의 놀이 유형 범주에 따라 분류하고 놀이 유형을 분석하였다. 연구결과, 유아 인공지능 놀이는 시간 흐름에 따라 놀이 유형의 변화가 있는 것으로 나타났다. 초기 유아 인공지능 놀이에서는 주로 ‘인식적 놀이’의 ‘탐색’과 ‘문제해결’이 나타났으며, 중기 유아 인공지능 놀이에서도 ‘인식적 놀이’의 ‘탐색’, ‘문제해결’이 주로 나타났으나 ‘인식적 놀이’의 ‘능숙한 기술의 사용’과 ‘유희적 놀이’도 점차 나타났다. 후기 유아 인공지능 놀이에서는 ‘유희적 놀이’의 기존 놀이와의 ‘통합’과 ‘확장’이 주로 이루어지는 것으로 나타났다. 이러한 본 연구 결과는 유아 인공지능 놀이 흐름이 어떠한 유형으로 변화하고 확장되어 가는지를 밝혀 인공지능 놀이에 대한 이해와 유아 인공지능 놀이 지원을 위한 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine how children’s AI(Artificial Intelligence) play is conducted and to analyze the types of children’s AI play. For this purpose, 21 children (9 boys, 12 girls) from one class at M Kindergarten located in G City were selected. In the classroom where AI play tools were organized, children played freely for 6 weeks. Observational and anecdotal records of children’s AI play were collected. The data were classified and analyzed according to the play type categories of Bird and Edwards(2015), modified for AI play. As a result, it was found that children’s AI play patterns were developed over time. ‘Exploration’ and ‘problem solving’ of ‘Epistemic play’ mainly appeared in the early stage of children’s AI play, and these play patterns of ‘Epistemic play’ continued in the middle stage of children’s AI play. ‘Skillful use’ of ‘Epistemic play’ and ‘Ludic play’ also gradually appeared. In post stage of children’s AI play, ‘integration’ and ‘expansion’ of ‘Ludic play’ were mainly appeared. This study can be used as basic data for understanding AI play and supporting children’s AI play by revealing play patterns of children’s AI play and how the play flow developed and expanded.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

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