중학생의 스트레스, 자아존중감 및 행복감 간의 관계

• 영문명: The Study on the Structural Relationship among Stress, Self-Esteem, Happiness of Middle School Students
• 발행기관: 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소
• 저자명: 송주빈(Song, Joo Bin) 신정택(Shin, Jung Taek)
• 간행물 정보: 『교육발전』제40집 제2호, 429~447쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.10.31

국문 초록

본 연구의 목적은 중학생의 스트레스, 자아존중감, 행복감 간의 구조적 관계를 분석하는 것이다. 연구 대상은 서울, 경기 지역 중학교에 재학 중인 학생 409명이이고, 측정 도구는 스트레스 검사지, 자아존중감 검사지 및 행복 검사지이며, 내용타당도 검증, 요인분석 및 신뢰도 분석 후 사용되었다. 중학생의 스트레스, 자아존중감 및 행복감 간의 인과 관계를 분석하기 위해 구조방정식 분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 배경변인(성별, 학년, 체력급수, 학업능력)에 따른 스트레스, 자아존중감, 행복감 차이를 분석한 결과 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 중학생의 스트레스는 자아존중감에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 중학생의 자아존중감은 행복에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 중학생의 스트레스는 행복에 경 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze the structural relationship among stress, self-esteem, happiness of middle school students. The participants of this study consisted of 409 students attending middle schools in Seoul and Gyeonggi area. The measures used in this study were stress inventory, self-esteem scale, and happiness scale, and were used after content validity test, factor analysis and reliability analysis. Structural equation analysis was conducted to analyze the causal relationship among stress, self-esteem, happiness of middle school students. The results of this study were as followings. Firthly, as a result of analyzing the difference in stress, self-esteem and happiness according to the background variables of middle school students, significant differences were found in interpersonal stress, career stress, academic stress, self-esteem and happiness according to gender and physical strength level. There were significant differences in stress and self-esteem. In academic ability, there were significant differences in academic stress and self-esteem. Secondly, it was found that middle school student s stress had a negative effect on self-esteem. Thirdly, it was found that the self-esteem of middle school students had a positive effect on happiness. Fourthly, it was found that middle school student s stress had a negative effect on happiness. Various discussions were conducted on this research method and results.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 논의

참고문헌

키워드

중학생 스트레스 자아존중감 행복 Middle school students stress self-esteem happiness