학술논문
교원양성대학의 언택트(Un-tact) 수업환경에 관한 신입생 인식 조사
이용수 153
- 영문명
- A Research on Perception of Freshmen College Students about the Online Classes in Teacher Educational Institutions in South-Korea
- 발행기관
- 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소
- 저자명
- 류미해(Mihae Ryu) 정재은(Jaeeun Jeong)
- 간행물 정보
- 『교육발전』제40집 제2호, 309~329쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.10.31
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
코로나바이러스감염증19(COVID-19)로 인한 언택트 방식을 기본으로 하는 대학 수업환경의 급격한 변화 요구에 따라, 우리나라 대학에서는 수업 공백을 최소화하기 위한 효율적인 수업방식 제시에 노력을 기울이게 되었다. 예비교원을 양성하는 교원양성대학 역시 이러한 시대 요구에 대처하기 위해 전통적인 수업 방식과 함께 언택트 방식의 수업을 효율적으로 활용하기 위한 노력을 기울이고 있다. 불가피한 수업 상황 변화에 따라 오프라인과 온라인 수업 환경 차이로 유발되는 교수자 및 학습자의 수업에 대한 별도의 정서가 유발될 수 있으며, 이러한 정서 변화는 교육만족도 및 교육의 질적인 부분에 영향을 미친다. 본 연구는 교원양성대학의 예비교사들 중 대학 입학 후 대학 문화를 직접 접해 보지 못한 신입생들을 대상으로 이들이 경험한 대학의 온라인 수업 환경에 대한 학습자 인식을 알아보는데 목적이 있다. S-사범대학 신입생과 C-교육대학 신입생을 대상으로 설문을 통한 수업 실태에 대한 학습자 인식 조사를 실시하였으며, 그 결과를 통해 시사점을 도출하였다. 수업진행 전반에 대한 학습만족도는 비교적 높은 것으로 나타났으나, 교수자와의 소통이나 학습자간의 소통 부재에 대한 요구, 대학 체계에 대한 사전 교육의 필요, 그리고 시설환경 등 콘텐츠에 접근하는 학습자별 환경 차이는 지속적인 고민과 지원이 필요한 부분으로 나타났다.
영문 초록
According to the strong social need of change in university educational environment due to the current COVID-19, teaching has to be occurred in a form of minimal contact in person. Teacher educational institutions desperately seek for substitutional suggestions for a place of traditional teaching method, and simultaneously should examine its efficiency. This inevitable change, led by COVID-19, in traditional way of teaching, based on human contact, causes various different emotions in people, involved in educational process, which occurs in off-line/on-line. Emotions, caused by different teaching environment in off-line/on-line, affects satisfaction in educational efficiency and also in quality of teaching. This research is for the first year college students, who has not been experienced the college culture yet, and to understand their perception on on-line teaching environment. Research result is based on survey, which is for S-university, and C-university students of education. Satisfaction level in class process in general is positive, however a few points- communication with teachers, and with class peers, and efficient orientation on college system, and improvement on technical support and equipment-are need of attention to get better in quality of education.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 시사점
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 사범대 예비교사들의 학과 만족과 진로결정 효능감의 관계
- 증강현실 그림책을 활용한 사회정서발달 활동이 영아의 친사회적 행동에 미치는 효과
- 구체물을 활용한 물리적 지식 탐구 프로그램이 유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 미치는 효과
- 국내 어린이집 성학대 판례 연구
- 중학생의 스마트폰 사용 습관에 따른 군집 유형과 학업태도의 관계
- 중도입국학생 학업 영향 요인의 질적 분석
- [논문 게재 철회] 대학에서 인성역량 강화를 위한 융합교양교육의 실제
- 예비초등교사의 음악교육에 대한 태도
- 해외교육봉사활동을 통한 예비교사의 전문성 신장
- 시간제 보육교사의 교사효능감이 직무만족도에 미치는 영향
- 유아 사고력 교육 관련 연구 동향 분석
- 초등학교 과학동아리 운영 실태와 과학동아리 지도교사들의 인식
- 교원양성대학의 언택트(Un-tact) 수업환경에 관한 신입생 인식 조사
- 초등학교 3, 4학년 수학 익힘책의 수학 교과 역량 분석
- 빅데이터를 활용한 비대면 온라인 교육 이슈 분석
- 학생들의 통일의식의 현황분석 연구
- 그림책「앵그리맨」에 나타난 등장인물들의 관계성 분석
- 중학생의 스트레스, 자아존중감 및 행복감 간의 관계
- 중학생의 학업무기력과 학업열의의 관계에서 그릿의 매개효과
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!