학술논문
지역문화재를 활용한 교수․학습 및 평가 방안 -충북 영동지역 난계국악박물관을 중심으로 -
이용수 87
- 영문명
- Methods of Teaching-Learning and Evaluation by Using the Regional Cultural Assets
- 발행기관
- 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소
- 저자명
- 최상훈(Choi Sang-Hoon) 김영한(Kim Young-Han)
- 간행물 정보
- 『교육발전』제35집 제1호, 1~20쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.12.31
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국문 초록
영문 초록
This study intends to propose teaching-learning and evaluation methods by using the regional cultural assets. To achieve the purpose of this study, we surveyed various kinds of preceding studies about teaching-learning methods and evaluation methods by using the regional cultural assets. And we selected attainment targets suitable for using the regional cultural assets and suggested the appropriate teaching-learning methods and evaluation methods.
The results of this study are as follows.
Firstly, the live and experiential teaching-learning methods by using the regional cultural assets were suggested.
Secondly, the contact methods of school and regional society were investigated.
Thirdly, the effectual performance evaluation methods were suggested.
Lastly, the effective methods using regional museums were suggested.
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 지역문화재를 활용한 교수․학습 방안
Ⅲ. 지역문화재를 활용한 교과별 평가 방안
Ⅳ. 교육적 효과 분석
Ⅴ. 맺음말
키워드
해당간행물 수록 논문
- 서원대학교 부속유치원 요구분석
- 지역문화재를 활용한 교수․학습 및 평가 방안 -충북 영동지역 난계국악박물관을 중심으로 -
- 중학생들의 직업 인식조사 및 자유학기제 프로그램 개발
- 고등학교 ‘경제’ 교과서에서의 금융교육 내용 분석
- 융합인재 양성을 위한 창의․인성 교육과정 운영 내실화방안
- 중등학교 인성교육 지도방안
- 중등예비음악교원의 전문성 향상을 위한 멘토링의 적용 가능성 탐색
- IoT 기반의 컴퓨팅 사고력 교육 프로그램 개발
- 소설교육과 인물
- 사범대학 학생들의 입학 선택 계기, 교직 지향성 및 교직 진출 준비 실태
- 예비생물교사의 식물학 교육을 위한 서원대학교 학교숲 수목 파악 및 교육코스 개발
- 사회·과학 융합교육을 위한 교수·학습 개발 전략 탐색
- 메타포이미지를 활용한 예비유아교사들의 실습지도교사와 실습생의 관계에 관한 인식 연구
- 수학 성취수준 진단을 위한 준거 설정 방법에 대한 고찰
- 몰입식 영어 프로그램 경험이 학교 영어수업에 미치는 영향 연구
- 2015 개정 교육과정의 생물 다양성 관련 단원에 관한 정리 및 분석
- 지리수업에서 시뮬레이션 교재의 개발과 실천
- An Intensive and Communicative English Immersion Program: A Proposal
- 고등학교 건강관련 교과의 내용 재정립을 통한 건강교육의 표준 세부항목 탐색
참고문헌
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