[교육복지우선지원사업이 학생의 인지적 성취에 미치는 효과: 서울시 초등학교를 중심으로]에 대한 토론문

• 발행기관: 한국교육사회학회
• 저자명: 이두휴
• 간행물 정보: 『한국교육사회학회 학술대회자료집』2014년 춘계학술대회, 217~219쪽, 전체 3쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.04.26

국문 초록

2003년도부터 서울과 부산을 중심으로 시작되었던 교육복지투자우선지역지원사업은 2011년도 부터 지역 단위 사업이 아닌 학교 단위 사업이 가능해지면서 교육복지우선지원사업으로 명칭이 변경되었다. 교육부에 따르면 교육복지우선지원사업의 주요내용은 크게 학습영역, 문화·체험 영 역, 심리·정서 영역, 복지영역, 학부모연수, 지원 영역으로 구성되어 있다. 학습 영역은 저소득층 학생들의 학습 능력을 향상시키고 학습 동기를 유발하는 영역이며, 문화·체험 영역은 학생들의 다양한 문화적 경험을 도모하여 전인적 성장을 도모하고자 하는 영역이다. 심리·정서 영역은 성 장 과정에서의 부정적 경험으로 심리적 문제가 발생한 학생들의 긍정적인 자아개념과 사회성 함 양을 위한 지원 영역이며, 복지 영역은 학생들의 영양, 의료 지원 등을 통해 건강을 증진하고 지 역사회 네트워크 체제를 구축하는 영역이다. 지원 영역은 교육복지에 대한 이해를 돕기 위한 연 수, 협의로 구성된 영역이다.