대학원생의 사회적 네트워크 형성 과정

• 발행기관: 한국교육사회학회
• 저자명: 채병민
• 간행물 정보: 『한국교육사회학회 학술대회자료집』2014년 춘계학술대회, 1~20쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.04.26

국문 초록

본 연구의 목적은 대학원생의 사회적 네트워크가 대학원의 학위취득 과정에서 어떻게 형성되는지를 고찰하 고, 어떠한 영향요인으로 작용하는지 탐색하고자 하였다. 이를 위해 서울 소재의 C대학교 석사학위과정과 박 사학위과정에 재학중, 수료상태이거나 졸업한 10명을 대상으로 심층면담을 실시하였고, 자료의 분석은 근거이 론적 접근에 의한 질적연구방법을 수행하였다. 구체적인 연구분석은 개방코딩 과정을 거쳐 면담자료를 범주 화한 60개의 개념과 20개의 하위 범주와 14개의 범주를 도출하였고, 근거이론의 패러다임에 의거하여 모형을 구성하였다. 대학원생의 사회적 네트워크 형성 과정에서 인과적 조건은 ‘전문성개발, 경력개발, 인적 네트워크 확장’으로 나타났다. 맥락적 조건으로는 ‘이해관계자의 지지와 지원, 스케줄 관리, 네트워크 구축’이었으며, 중심현상으로 는 ‘대학원 진학’으로 나타났다. 이러한 중심현상에서 전략을 촉진하거나 억제하는 방향으로 작용하는 중재적 조건으로는 ‘학위취득 의지, 학습 네트워크 형성, 지도교수님과 신뢰관계 구축’으로 나타났다. 성공적인 학위취 득을 위하여 대학원생은 ‘학습지속을 위한 동기유발 기제, 학습 네트워크 활용, 지도교수님과 논문주제 선정’ 이라는 작용/상호작용 전략을 사용하였다. 그 결과 성공적 ‘학위취득’의 결과를 얻고자 함을 알 수 있었다. 즉 대학원생의 사회적 네트워크 형성 과정에서 발견된 핵심범주는 ‘사회적 네트워크 형성은 성공적 학위취득에 긍정적 영향’으로 정리할 수 있었다. 연구의 분석결과를 토대로 대학원생의 사회적 네트워크 형성 과정에서 나타난 몇 가지 논의를 통하여 시사 점과 제언을 하였다.

키워드

대학원생,성인학습자,사회적 네트워크,학위취득,근거이론