학술논문
미술 교사의 다문화 감수성 개발을 위한 교사교육의 실천적 방안 탐색
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- 영문명
- Study on the Development of Art Teacher’s Multicultural Sensitivity in Teacher Education
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 김선아
- 간행물 정보
- 『조형교육』제49호, 55~73쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.01.01
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국문 초록
한국 사회에서의 다문화교육이 외국인의 증가라는 사회적 현상에 대한 반응으로 시작하였더
라도, 문화적 다양성이라는 측면에서 현재 학교 교육에 대한 보다 근본적이고 비판적인 성찰
을 가능하도록 한다는 점에 그 의의가 있을 것이다. 이러한 관점에서 본 연구는 보다 적극적
인 다문화 미술교육을 위한 교사 교육이 필요하다는 문제의식에서 출발하였다. 이에 미술교
사에게 요구되는 역량의 하나로 다문화 감수성의 의미에 대하여 고찰하고 이를 개발하기 위
한 방안을 모색하는 데에 연구의 목적을 두었다. 먼저 다원주의 시대에 학교 교육 안에서 학
습자의 감정, 정서, 인지적 특성을 존중하고 개발할 수 있는 역할을 수행하는 미술교육의 가
치에 주목하여, 문화 다양성 교육을 위한 미술교육의 의미와 가치를 고찰하였다. 이를 토대로
미술교사의 다문화적 역량을 개념화하고 이를 교사교육과정에서 실천하기 위한 실제적인 내
용과 방법을 제안하였다.
영문 초록
Although mulitucultural education in Korean society has started in reaction to
the rapid increase of foreign workers and international marriages, it generates more
fundamental and critical reflection upon the current situation of schooling from the
perspective of cultural diversity. In this respect, this study aims at shedding light
on the significance of teacher education that would result in practicing more
rigorous multicultural art education. The purpose of this study is to examine the
meanings and concepts of developing art teachers’ multicultural sensitivity that
would lead to teacher competency of culturally responsive teaching and equity
pedagogy. First, the role of art education in multicultural education is discussed in
association with its potential to provide a safe environment, in which students’
differences, strengths, and cultural backgrounds are respected and recognized in
school. Then the essential factors and contents of mulitucltural art teacher
education are investigated in the context of multicultural sensitivity. The
significance of this study can be found in the sense that it attempts to fill the gap
in the art educational research on multicultural education and to extend the
discourse of art teacher education.
목차
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- 묵(墨)과 오채(五彩)론을 통한 수묵표현 연구
- 평담(平淡)사상을 기초로 한 조선시대 화조화의 담채법(淡彩法) 연구: 심사정의 화조화를 중심으로
- 최한기의 기학(氣學)을 통한 인물의 서체 해석과 미술교육: 주권상실기의 서체를 중심으로
- 문화융성 시대를 위한 예술강사 제도 고찰
- 초현실주의 작품을 활용한 창의적 사고 지도 방안
- 데이터 시각화(data visualization)를 활용한 미술수업에서의 시각적 문해력 증진: 고등학교 사례연구
- 교과 영역의 융합을 통한 현대적 교육과정 운영 사례 연구: 서울예술고등학교 미술 과목 「구상과 표현」을 중심으로
- 의료 커뮤니케이션 개선을 위한 미술교육: 테이트 리버풀(Tate Liverpool)의 지역연계 프로그램 사례 연구
- 미술영재 진단평가 문항 개발 연구
- 미술 교사의 다문화 감수성 개발을 위한 교사교육의 실천적 방안 탐색
- 미술 감상교육에서의 대화: 협조를 통한 상호 교수의 관점을 중심으로
- 노년기 사회참여 활동으로서 노인 미술 활동 분석 및 활성화 방안
- 추사 김정희 한글서간 서예미의 변천사적 고찰
참고문헌
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