학술논문
예비 미술교사들의 교육실습
이용수 103
- 영문명
- Art Pre-service Teachers Field Experience:- A Phenomenological Approach toward Understanding Diverse Ways of Knowing -
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 김황기
- 간행물 정보
- 『조형교육』제29호, 113~130쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.01.01
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국문 초록
교육실습은 교사교육에서 매우 중요한 과정이며 교육의 본질에 다가가는 하나의 수단이라는 것은 확실하다. 배우는 학생의 입장에서 가르치는 교사의 입장으로 변화하는 상황을 맞는 예비 교사들은 교육실습의 과정을 통하여 교육(가르치기)에 대한 구체적인 모습을 확인하게 된다. 교육실습 후에 급격하게 변화하는 예비 미술교사들의 신념에 영향을 미치는 원인이나 과정에 대한 인간이해의 측면에서의 탐구, 교육실습에서 무엇이 예비 교사들과 학생들과의 상호작용에서 본질적인 구조를 구성하는가는 등은 해석학적 현상학을 통하여 탐구될 수 있다.
영문 초록
“What is like to be in teaching?” has been the guiding question for this
hermeneutic phenomenological study with 4 junior students in the university of
education and 3 graduate students who had majored fine art. It notes the pre-service
teachers struggles and conflicts arising diverse ways of knowing associated their
background. It also exploring differing pre-service teachers orientations toward
meeting with their students, learning, learning being teachers versus doing teaching,
and teaching art. Finally this paper makes specific recommendations on ways of
“being open to the possibility” in the teaching life in order to have the opportunity
to realize one's full potential as a human being. This involves encouraging
pre-service teachers to be creative inquirers who appreciate diverse ways of
knowing that cross academic boundaries from spiritual, literacy, and artistic
domains to those grounded in logic often associated with science and technology.
목차
해당간행물 수록 논문
- 초등 미술 수업 딜레마에 관한 질적 연구
- 초등교사교육을 위한 미술교육과 심화과정 프로그램 개발 연구
- <시각문화>의 확대와 새로운 미술이론 교육의 가능성
- 현상학적 관점에 기초한 유, 아동의 미적지각활동 이해를 위한 질적 사례연구
- 예비 미술교사들의 교육실습
- Dewey의 일상의 미적경험에 비추어 본 유아미술활동의 교육적 의미
- 주요 외국 박물관교육 사례를 통해 본 한국 사립박물관 교육의 개선 방안
- 한국 근대 초등미술교육 변천사 연구
- 디자인 발명 촉진을 위한 용도 발상과 조형전개에 관한 연구
- 존 듀이의 경험적 프라그마티즘 미학의 예술교육적 함의
- 미술가의 사회적 역할과 교육에 대한 미술대학 학생들의 인식에 관한 질적연구
- 생태학적 미술교육과정
- 디지털 환경에서 커뮤니케이션 관점의 감성디자인 연구영역에 관한 연구
- 초, 중, 고 미술과 교과서를 위한 현대미술 교육내용 개발과 체계화 연구
- 자폐장애유아를 위한 미술치료교육 프로그램 연구
- 미술교육에서 미학적 요소의 도입
- 조셉 코넬의 앗상블라주 조각의 형식과 의미 해석 연구
- 초ㆍ중ㆍ고등학교 교과과정에서의 실내디자인교육 운영에 관한 연구
- 평생교육으로서 노인미술교육 프로그램 연구
참고문헌
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