학술논문
유아교사와 학부모의 인간관계
이용수 283
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 윤기영 박상님
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제17권 제1호, 379~404쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2000.01.01
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국문 초록
사회변화에 따라 학부모 역할에 대한 기대와 인식이 달라지고, 실제 자녀에게 크게 영향을 미치고 있는 학부모들의 의식변화와 더불어 그들의 교육참여가 현저하게 증가하고 있는 시점에서 유아교사와 학부모의 인간관계가 갖는 의미에 주목하여 그 교육적 의미와 특성, 그리고 교사에게 요구되는 바람직한 자세를 살펴 보았다. 학부모됨, 의식변화, 사회변화, 역할인식 및 수행, 그리고 상호기대 측면에서 유아교사 - 학부모 관계는 교육적 의미를 지니며, 그 관계는 운명적, 간접적, 부분적, 일시적,(불평등적)이중적 관계라는 특성이 있다고 볼 수 있다. 이에 따르는 문제극복과 바람직한 관계정립을 위해 교사의 의식변화와 더불어 학부모를 신뢰, 존중하면서 접촉능력을 자율적으로 강화하는 교사의 자세가 요구된다.
영문 초록
목차
I. 머릿말
1. 문제의 제기
2. 연구문제
II. 유아교사, 학부모의 역할과 인간관계
1. 인간관계의 의미와 중요성
2. 유아교사의역할과 인간관계
3. 학부모의 역할과 인간관계
III. 유아교사와 학부모의 인간관계
1. 유아교사ㆍ학부모 관계의 교육적 의미
2. 유아교사-학부모 관계의 특성 및 문제점
IV. 맺음말 : 바람직한 교사의 자세
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 21세기 교사의 법적ㆍ사회적 지위
- `21세기의 학교교육체제와 교사자격증제도`에 대한 토론
- 교사효과성에 대한 요인분석
- 유아교사와 학부모의 인간관계
- 유치원과 초등학교의 연계성에 대한 교사의 관심도 향상 방안 연구
- 로어티의 이상사회와 교육 -교사교육에의 함의-
- 새로운 교원단체장의 정립을 바라며
- 21세기의 교원 연수 체제
- 교사의 지식과 유아교사 교육
- 21세기의 교사상과 교직
- 21세기의 교사 양성 체제
- 수준별 교육과정 운영에 관한 국내외 연구성과의 메타분석
- 의미변별법으로 측정한 교사의 자아상
- `21세기의 학교교육체제와 교사자격증제도`에 대한 토론
- 21세기의 교사양성 체제의 발전방안
- 學校長의 指導性과 敎師 임파워먼트의 關係에 관한 硏究
- 21세기의 학교교육체제와 교사자격증제도
- 교사교육에서 포트폴리오 개발과 활용
- 교사의 요구의도 및 전략과 유아의 반응전략
- 21세기기의 교원 연수 체제'에 대한 토론
- 유치원교사 양성을 위한 교과교육영역의 운영에 관한 연구 - 교직과목에서의 교과교육영역을 중심으로 -
- 21세기 교사의 법적ㆍ사회적 지위
- 교원단체의 역할과 기능-그 제자리 찾기
- 21세기 교사의 법적ㆍ사회적 지위
- ⌈21세기의 교사 양성 체제⌋에 대한 토론
- 어떻게 사교육에 빼앗긴 교육권을 공교육으로 찾아올 수 있을까?
- 21세기의 교원단체
참고문헌
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