학술논문
학교의 기능에 대한 사회적 요구의 성격 : 다중성과 모호성
이용수 974
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 양미경
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제42권 제2호, 133~162쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.01.01
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국문 초록
학교교육이 제 기능을 수행하지 못하고 있다는 문제의식은 최근 그 어느 때보다도 심각하다. 이와 관련하여 많은 정책 대안이 제안되어 왔지만, 해결보다는 혼란만 가중시키는 양상이다. 본 연구는 그 근본 원인이 학교의 기능에 대한 사회 구성원의 요구 자체에 있다고 보고, 그 성격을 분석적․경험적으로 규명하려는 의도에서 수행되었다. 이를 위해 학교 제도가 형성된 역사적 맥락을 고찰하고, 학교의 기능에 대한 가치의 개입과 갈등의 문제를 논의하였다. 한편, 능력주의, 학교의 선발 기능 및 학교 교육내용의 선정 기준 등을 중심으로 학교에 대한 학부모들의 요구와 관점을 조사하였다. 분석 결과, 사회 구성원들은 학교에 대해 다양하고 갈등적이며 양립 불가능한 기능들을 동시에 요구하고 있으며, 집단 간에 많은 관점의 차이가 있음을 확인하였다. 뿐만 아니라, 개인 내에서도 사안에 따라 적용하는 가치 기준이 가변적이어서 그 판단 기준과 결과를 예측하는 것이 어려움을 알 수 있었다. 끝으로 이러한 학교의 기능에 대한 사회의 다중적 기대와 관련하여 이론적, 실천적인 시사점을 논의하였다.
영문 초록
목차
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
Ⅴ. 요약 및 논의
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 학교의 기능에 대한 사회적 요구의 성격 : 다중성과 모호성
- 여성학적 관점에 의거한 교사교육의 발전방향 모색
- 태도의 요인구조에 대한 경험적 접근 : 수학에 대한 태도를 중심으로
- 학교 내에서의 또래집단괴롭힘 피해 경험과 아동의 대처전략 유형 및 외로움과의 관계
- 학부모 교육열의 내러티브적 접근
- 뇌호흡이 초등학생의 학습효율성에 미치는 영향
- 대학생의 자기주도학습 준비도에 대한 사회적 지원의 효과분석
- 사교육 선호 경향 및 선호 요인 분석 연구
- 친구관계 형성,성격,따돌림의 구조 모형 분석
- 학교 창의성 교육 평가 연구
- 외국어학습전략 훈련의 효과에 관한 연구
- 뇌기능과 창의적 능력간의 관계
- 교육과정의 지역화와 교사의 역할
- 교육용 게임에서 게이머의 활동을 이해하는 틀로서의 활동이론 탐색
- 교직윤리에 대한 세 가지 윤리학적 접근과 그 의미
- 자유역할놀이에서 나타난 어머니-유아 상호작용
- 인지적 자연주의
- 혼합형 학습(blended learning) 전략의 초․중등학교 현장 적용 가능성 탐색
- 일제강점기 초등 ‘교과 외 활동’에 관한 고찰
- 산악등반 체험의 교육적 해석
- 지역평생학습공동체 구축을 위한 학습동아리 활성화 방안
- 중고등학생의 직업포부 변화에 관한 연구
- 조선시대 왕세자의 교육기관
참고문헌
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