학술논문
조선시대 왕세자의 교육기관
이용수 494
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 육수화
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제42권 제2호, 1~30쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.01.01
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국문 초록
본 연구는 조선시대 왕세자의 단계별 교육기관과 그 직제의 변천과정을 추적하면서, 시강원의 직제변천이 갖는 교육사적 의미를 규명하였다. 왕세자의 교육기관은 책봉 전과 책봉 후로 대별된다. 책봉 전에는 보양청(輔養廳)을 설치하여 그 보호와 양육을 담당하게 하였고, 글을 읽기 시작하면 강학청(講學廳)을 설치하여 조기교육을 담당하게 하였다. 책봉 후에는 세자시강원(世子侍講院)을 통해 왕위계승을 위한 본격적인 교육이 이루어졌는데, 그 배위기관인 세자익위사(世子翊衛司)도 아울러 설치하였다. 서연(書筵)을 담당한 세자시강원은 상설기구가 아닌 임시기구이다. 그럼에도 불구하고 차기 왕위계승자의 교육을 담당한 기관으로서의 위상을 반영하듯 벼슬아치와 구실아치가 체계적으로 구축되어 있었다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 왕세자책봉 전후의 교육기관
Ⅲ. 왕세자 교육기관의 벼슬아치
Ⅳ. 왕세자 교육기관의 구실아치
Ⅴ. 결론
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 학교의 기능에 대한 사회적 요구의 성격 : 다중성과 모호성
- 여성학적 관점에 의거한 교사교육의 발전방향 모색
- 태도의 요인구조에 대한 경험적 접근 : 수학에 대한 태도를 중심으로
- 학교 내에서의 또래집단괴롭힘 피해 경험과 아동의 대처전략 유형 및 외로움과의 관계
- 학부모 교육열의 내러티브적 접근
- 뇌호흡이 초등학생의 학습효율성에 미치는 영향
- 대학생의 자기주도학습 준비도에 대한 사회적 지원의 효과분석
- 사교육 선호 경향 및 선호 요인 분석 연구
- 친구관계 형성,성격,따돌림의 구조 모형 분석
- 학교 창의성 교육 평가 연구
- 외국어학습전략 훈련의 효과에 관한 연구
- 뇌기능과 창의적 능력간의 관계
- 교육과정의 지역화와 교사의 역할
- 교육용 게임에서 게이머의 활동을 이해하는 틀로서의 활동이론 탐색
- 교직윤리에 대한 세 가지 윤리학적 접근과 그 의미
- 자유역할놀이에서 나타난 어머니-유아 상호작용
- 인지적 자연주의
- 혼합형 학습(blended learning) 전략의 초․중등학교 현장 적용 가능성 탐색
- 일제강점기 초등 ‘교과 외 활동’에 관한 고찰
- 산악등반 체험의 교육적 해석
- 지역평생학습공동체 구축을 위한 학습동아리 활성화 방안
- 중고등학생의 직업포부 변화에 관한 연구
- 조선시대 왕세자의 교육기관
참고문헌
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