학술논문
중고등학생의 직업포부 변화에 관한 연구
이용수 279
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 유정이 김지현 황매향
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제42권 제2호, 315~333쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.01.01
5,080원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 중고등학생의 직업에 대한 포부의 형성 변화과정을 이해하려는 것이다. Gottfredson(1981)에 따르면 개인의 진로발달은 자신의 자아개념의 발달에 따라 직업의 선택지를 좁혀가는 과정이다. 직업포부의 발달은 여러 가능한 직업에 대한 탐색, 그리고 자아개념과 일치하지 않는 직업의 제외, 그리고 선택의 과정을 포함한다. 진로 자아개념과 직업에 대한 이미지를 비교하고 그 일치성의 정도를 결정하는 반복적인 과정을 통해 개인의 직업포부는 형성된다. 본 연구에서는 학생들이 지각하는 각 직업의 주관적 성유형 및 사회적 지위를 적용하여 분석하였고 노동부에서 실시한 산업․직업별 고용구조조사 자료를 토대로 71개 직업에 대한 객관적 성유형 및 사회적 지위를 적용하여 중고등학생의 직업포부의 변화를 분석하였다.
연구결과, 한국의 중고등학생의 직업포부는 중학생시기와 고등학생 시기에 따라 차이가 없는 것으로 드러났다. 즉 자아개념에 따른 진로대안의 제외와 선택과정이 진행되지 않는 것으로 나타났다. 여학생이 중학교와 고등학교 시기를 통털어서 직업의 성유형과 사회적 지위의 측면에서 모두 남학생보다 높은 포부를 나타내었으며 그 폭이 고둥학교 시기에도 줄어들지 않았다. 직업포부의 성유형 및 사회적 지위 면에서 남학생이 비교적 일관성 있게 낮은 포부수준을 가지는 것은 남학생이 여학생에 비해 직업선택의 유연성을 가지지 못한 것으로 해석된다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. Gottfredson의 직업포부 발달이론
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 학교의 기능에 대한 사회적 요구의 성격 : 다중성과 모호성
- 여성학적 관점에 의거한 교사교육의 발전방향 모색
- 태도의 요인구조에 대한 경험적 접근 : 수학에 대한 태도를 중심으로
- 학교 내에서의 또래집단괴롭힘 피해 경험과 아동의 대처전략 유형 및 외로움과의 관계
- 학부모 교육열의 내러티브적 접근
- 뇌호흡이 초등학생의 학습효율성에 미치는 영향
- 대학생의 자기주도학습 준비도에 대한 사회적 지원의 효과분석
- 사교육 선호 경향 및 선호 요인 분석 연구
- 친구관계 형성,성격,따돌림의 구조 모형 분석
- 학교 창의성 교육 평가 연구
- 외국어학습전략 훈련의 효과에 관한 연구
- 뇌기능과 창의적 능력간의 관계
- 교육과정의 지역화와 교사의 역할
- 교육용 게임에서 게이머의 활동을 이해하는 틀로서의 활동이론 탐색
- 교직윤리에 대한 세 가지 윤리학적 접근과 그 의미
- 자유역할놀이에서 나타난 어머니-유아 상호작용
- 인지적 자연주의
- 혼합형 학습(blended learning) 전략의 초․중등학교 현장 적용 가능성 탐색
- 일제강점기 초등 ‘교과 외 활동’에 관한 고찰
- 산악등반 체험의 교육적 해석
- 지역평생학습공동체 구축을 위한 학습동아리 활성화 방안
- 중고등학생의 직업포부 변화에 관한 연구
- 조선시대 왕세자의 교육기관
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!