학술논문
教育의 機會均等과 社會敎育
이용수 16
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 陳元重
- 간행물 정보
- 『한국교육학회 학술대회논문집』1973년 학술대회, 66~72쪽, 전체 7쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1973.01.01
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국문 초록
敎育의 機會均等이란 敎育法 第9條에 명시되어 있는 바와 같이 「모든 國民에게 그 能力에 따라 修學할 機會를 均等하게 보장」함을 말한다. 그러기 위하여 국가와 지방공공단체에게 세 가지 방향을 제시하고 있으니 ① 學校를 地域的 또는 種別的으로 公平하게 배치하며 ② 才能이 優秀한 學生으로 學資가 곤란한자를 위하여 奬學金制度, 學費補助制度를 실시 하며 ③ 職業을 가진 者의 修學을 위하여 夜間制, 季節制, 時間制 기타 敎育方法을 강구하는 것으로 되어 있다. 여기서 세번째가 특히 社會敎育과 깊은 관계를 가지고 있다고 보여지는데 이것은 同法 第3 條의 「敎育의 目的은 學校 기타 敎育을 위한 施設에서만 아니라 政治, 經濟, 社會, 文化의 모든 領域에서도 항상 강력히 實現되어야 하며…」라고 한 조항과 아울러 생각할 때 敎育의 機會均等은 決코 학교교육에 한정된 개념이 아니라 함을 알 수 있다.
영문 초록
목차
一. 教育의 機會均等의 意義
二. 社會教育과 教育의 機會均等
키워드
해당간행물 수록 논문
- 比較 教育學的 觀點에서 본 教育의 機會均等
- 學校外 教育의 效率的 活用
- 轉換期에 선 韓國 高等敎育 政策의 課題
- 韓國巫歌와 讚頌歌에 나타난 苦難과 克服의 意味와 敎育哲學의 比較硏究
- 敎育刑의 敎育哲學的 意義
- 人口動態事象의 敎育課程開發을 위한 硏究
- 個人의 能力과 敎育의 機會均等
- 敎授-學習에서의 Systems Approach에 관한 硏究
- 敎育改革에 따른 當面 課題
- 韓國高等學校學生의 政治社會化에 관한 一硏究
- 教育의 機會均等: 問題와 展望
- 도시에 있어서의 成人敎育을 위한 豫備的 硏究
- 教育의 機會均等
- 교육방법의 개념적모형
- 登校拒否症의 行動療法的 어프로우치
- 韓國에 있어서 敎育의 機會均等을 測定하기 爲한 模型
- 韓國敎育理念의 歷史的 硏究課題
- 退溪 心學에 영향을 준 異學
- 새로운 授業過程 模型의 探索
- 敎育心理 및 方法的 側面에서 본 敎育의 機會均等
- 言語學的 接近에 關한 硏究
- 社會 敎育的 側面에서 본 敎育의 機會 均等
- 比較敎育學的 側面에서 본 敎育의 機會均等問題
- 行財政的 側面에서 본 敎育의 機會均等의 問題와 展望
- 새 授業體制 開發을 위한 一次 小規模示範 結果報告
- 敎育의 機會均等과 質的 向上
- “철학 역사적 측면에서” 본 교육의 기회 균등
- 教育의 機會均等과 社會敎育
- 韓國教育史上에서 본 敎育의 普及
참고문헌
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