학교조직 총체적 질관리 모형의 타당화 연구

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 신철순(申鐵淳) 김두성(金杜星)
• 간행물 정보: 『교육학연구』제36권 제3호, 127~146쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1998.01.01

국문 초록

21세기 국제화, 개방화, 정보화의 무한 경쟁시대에 우리의 교육제제가 효과적으로 대응하려면, 우선 조직관리방식의 혁신이 이루어지지 않으면 안 된다. 세계 수준의 새로운 학교조직 관리방석의 정착이 선결과제라 할 수 있다. 이를 위한 해결책으로 최근에 부각되고 있는 총체적 질관리(TQM)의 이론을 고찰하여 우리나라 학교조직에 적합한 모형을 수립, 검증하였다. 검증 결과는 양질의 지도성, 권한부여, 참여, 효과적인 보상체제, 전문성개발체제, 교육수혜자의 기대 반영, 학교조직에 대한 구성원의 헌신, 비전ㆍ목표의 설정과 공유, 동기부여, 양질의 과업성취를 요인으로 한 본 연구의 모형이 우리나라 학교조직에 적합하다는 것이다. 그리고 총체적 질관리의 핵심 추진 요인은 양질의 지도성이며 학교조직의 질관리는 다양한 제 요인간의 인간관계를 조화롭게 고려하면서 실행해야 성공한다는 것이다.

목차

《요약》

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 총체적 질관리 관계 문헌 고찰

Ⅲ. 학교조직의 총체적 질관리 모형 수립

Ⅳ. 연구의 방법

Ⅴ. 검증 결과 및 논의

Ⅵ. 결론 및 제언

〈참고문헌〉