미술교육학의 학문적 성격 탐색

• 발행기관: 한국미술교과교육학회
• 저자명: 최윤재
• 간행물 정보: 『사향미술교육논총』제3호, 27~34쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1995.01.01

국문 초록

현 실정에서 미술교과가 학문으로 성숙되지 못했다는 전제 하에서, 이 보고에서는 미술 교육학의 학문적인 조건을 탐색하는 수준에서 미술교육학의 개념과 특성을 논의할 것이다.

목차

I. 서론

II. 본론

1.미술교육학의 개념

2. 미술교육학의 특징

III. 결론