교육대학교 미술교육과 교육과정에 관한 소고(3)

• 발행기관: 한국미술교과교육학회
• 저자명: 이규선
• 간행물 정보: 『사향미술교육논총』제3호, 141~164쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1995.01.01

국문 초록

본 논문에서는 [대한민국의 교육 이념 아래 국가와 사회발전에 기여할 수 있는 자질을 함양하고 유능한 교사로서의 건전한 사상을 구유하고, 지도적인 인격과 기능을 가진 국민학교 교사를 양성함을 목표로 한다.(서울대학교 학직 제 1조)]로 되어있는 교육대학교 교육목표에 비추어 미술교육과 교육과정에 대한 연구을 미술과 교과교육 전문성 제고를 위한 제언으로 하고자 한다.

목차

I. 들어가는 말

II. 교육과정 일반론

1. 대학의 교육과정

2. 교육대학 성격, 교육목적, 교육목표

3. 교육과정 구성의 목표와 원칙

4. 교육대학교 교육과정의 편제와 학점

III. 교육대학교 미술교육과 교육과정

1. 미술교육과 교육과정의 성격

2. 미술교육과 교육과정의 변천

3. 미술교육과 교육과정 분석

IV. 초등미술교육 전공 대학원 교육과정

V. 초등 미술교사 양성대학의 교수 조직과 연구

VI. 요약 및 결론