예비유아교사의 음악지식 및 음악교수불안이 유아음악교육신념에 미치는 영향

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 이춘자
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제14권 제4호, 229~246쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 예비유아교사의 음악지식 및 음악교수불안이 유아음악교육신념에 미치는 영향을 분 석하는 것이다. 예비유아교사 404명의 질문지를 연구대상으로 했으며 상관관계와 회귀분석을 실시하 였다. 연구결과 첫째, 삶의 질 신념, 사회정서 신념과 미적 신념은 음악지식하위변인과 음악교수불안 하위변인 모두와 정적상관을 나타냈다. 둘째, 예비유아교사의 유아음악교육신념에 영향을 미치는 변 인은 음악개념 지식, 음악활동 영역별 내용지식, 음악활동 상태불안 이었다. 또한 예비유아교사의 유 아음악교육신념의 하위변인인 삶의 질과 사회정서 신념에 영향을 미치는 변인은 음악개념 지식, 음악 활동 영역별 내용지식, 음악활동 상태불안이었고, 미적신념에 영향을 미치는 변인은 음악개념 지식과 음악활동 영역별 내용지식 이었다. 따라서 유아교사양성교육과정에서 음악지식을 잘 가르쳐야하고 음 악교수불안에 대한 연구가 계속되어야 한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

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