학술논문
학부모 역할에 대한 유치원 교사와 초등학교 교사의 인식
이용수 74
- 영문명
- 발행기관
- 경인교육대학교 교육연구원
- 저자명
- 주영희
- 간행물 정보
- 『교육논총』제23권 제1호, 171~208쪽, 전체 38쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.01.01
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국문 초록
이 조사 연구는 유치원 교사와 초등학교 교사에게 학부모의 적극적인 학교 교육 참여 방
안 실천에 도움을 줄 수 있는 기초적인 정보를 제공하여 보다 효율적인 학교 교육이 이루
어질 수 있도록 하는데 궁극적인 목적을 두고 있다. 따라서 이 연구에서는 학부모 역할에
대한 유치원 및 초등학교 교사의 인식 정도를 각각 알아보고 학부모 역할에 대한 유치원
교사와 초등학교 교사의 인식 차이를 밝히려고 하였다. 조사 대상은 유치원 교사 93명과
초등학교 교사 167명이었고 조사 도구는 질문지법이었으며 질문지 문항은 5개영역의 학부
모 역할유형을 중심으로 구성되었다. 양 교육기관 교사들은 학부모 역할 유형에 대해 생활
습관 및 학습 지도자 역할, 중재자 역할, 자기 계발자 역할, 자문 및 의사 결정자 역할,
지지 및 지원자 역할의 선호 순으로 인식하고 있었으며 유치원 교사가 초등학교 교사보다
더 높은 정도로 인식하는 경향을 나타내었다. 유치원 교사의 학력이 높고 연령이 많은 경
우 학부모 역할에 대해 더 높은 인식도를 보였다. 초등학교 교사의 경우 여교사이고 연령
이 적으며 저학년 담임일 때 학부모 역할에 대해 더 높은 인식 반응을 보였다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 인도에 대한 영국 식민 교육 정책사의 단계적 전개론
- 학부모 역할에 대한 유치원 교사와 초등학교 교사의 인식
- 장지연의 교육구국론
- 미국 초등 경제교육 프로그램들의 이해
- 사회적 구성주의 관점에서 동료평가의 이론적 탐색
- 질적 연구에서 타당도의 의미
- 일제침략기 간도한국인의 민족교육에 대한 중국과 일본의 교육정책에 관한 연구
- 초등교원 양성교육의 문제와 개선방안
- 문학 능력과 학업성취도의 상관 연구(1) : 문학 경험에 관한 자기 평가를 중심으로
- 미국의 교육개혁과 학교선택 : 차터스쿨(Charter School)의 가능성과 한계
- 교육대학 교육실습제도 프로그램 개발 연구
- 이혼가정 자녀의 적응에 관한 관점들의 비교
- 초등체육에서의 적절한 활동에 대한 예비교사의 인식
- 초등학교 “국제이해교육” 교육과정 개발
- 정현종, 임영조 시의 東洋詩學的 탐색 : 情憬交融의 詩論을 중심으로
- 영어 동요를 이용한 초등학생 신체 표현 활동 연구
- 미군정기 초등음악교육에 관한 연구
- 교육실습의 효율적인 운영에 관한 연구
- 체형에 따른 골프 드라이버 스윙 연구
참고문헌
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