비대면 가족지원 프로그램에 대한 만족도 및 효과성 분석

• 영문명: An Analysis of Satisfaction and Effectiveness of Non-face-to-face Family Support Programs: Focusing on Family Relationship and Class Immersion
• 발행기관: 한국창의인성학회
• 저자명: 정수정(Su-Jeong Jeong) 김경은(Kyoung-Eun Kim) 김리진(Lee-Jin Kim) 김옥녀(Ocknyu Kim) 이강훈(Kang-Hoon Lee) 김연아(Youn-A Kim) 이아연(A-Yeon Lee) 김현승(Hyeon-Seung Kim)
• 간행물 정보: 『교육과 문화』제5권 제2호, 22~37쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 비대면 가족지원 프로그램에 대한 만족도를 살펴보고, 실제 비대면 가족지원 프로그램이 프로그램 참여자들의 가족관계와 수업몰입 증진에 효과가 있는지 확인하는데 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 전국 10개 가족센터에서 운영하는 18개 비대면 가족지원 프로그램 참여자들 중 연구참여에 동의한 316명을 연구대상으로 비대면 가족지원 프로그램에 대한 만족도 및 효과성을 살펴보기 위하여 설문조사를 실시하였다. 자료처리 및 분석을 위해 빈도분석과 대응표본 t-test를 실시하였다. 연구결과 비대면 가족지원 프로그램에 대한 만족도가 높은 것으로 나타났으며, 비대면 가족지원 프로그램은 가족관계와 수업몰입 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 비대면 가족지원 프로그램이 프로그램 참여자들의 가족관계 개선과 수업몰입 증진에도 기여할 수 있음을 시사한다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine the satisfaction of non-face-to face family support program, and to confirm whether the non-face-to-face family support programs are effective in improving the family relationship and class immersion of the program participants. In order to achieve the purpose of the study, a questionnaire survey was conducted to examine the satisfaction and effectiveness of non-face-to-face family support programs among 316 participants who agreed to participate in the study among 18 non-face-to-face family support programs participants operated by 10 family centers located nationwide. For data processing and analysis, frequency analysis and paired sample t-test were performed. As a result of the study, satisfaction with the non-face-to-face family support program was found to be high, and the non-face-to-face family support program was found to be effective in improving family relationship and class immersion. These results suggest that non-face-to-face family support programs can also contribute to improving family relationships and enhancing class immersion among program participants.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

비대면 가족지원 프로그램 만족도 가족관계 수업몰입 non-face-to-face family support programs satisfaction family relationships class immersion