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외국인 유학생이 생산한 설득적 텍스트 분석

이용수 2

영문명
An Analysis of Persuasive Texts Produced by KAP Students: in perspective of Genre-based Model
발행기관
국제한국어교육학회
저자명
박나리
간행물 정보
『한국어교육』25권 3호, 143~183쪽, 전체 41쪽
주제분류
어문학 > 한국어와문학
파일형태
PDF
발행일자
2014.09.30
7,720

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

This study aims to explore the persuasive texts produced by foreign students in KAP(Korean as an Academic Purpose) largely in view of genre-based grammar model. Writing persuasive texts are one of the most crucial tasks in language curriculum since its ability is highly needed communicative skills which requires much of train and practice. Nevertheless, in KAP area, persuasive writing has not been mainly discussed, yet. In order to become fundamental research of how to teach writing a persuasive text in KAP, this study analyses persuasive texts produced by foreign students in perspective of genre-based grammar model which is regarded as one of the most educational grammar models in ESP(English as a Second Language). Overall, this analysis finds commonly outstanding phenomenon in foreign students’ texts. Educational methods which are suggested on the grounds of this analysis are followings. The hierarchy of meaning structures and its corresponding expressions should be learned, respectively. Rather than connecting words such as “grigo”, “graseo” etc., various kinds of complex expressions are necessary to be educated as learners’ language proficiency gets higher. Variation of expressions should be learned, as well. Practice which changes speaker-involved tone into non-involved tone in texts are needed, also. Both of definition and quotation should be recognized by a KAP learner as effective ways to clarify the topic of his persuasive text and to intensify validity of his own argument. (University of Seoul)

목차

1. 연구 목적과 연구 방법
2. 이론적 배경
3. 외국인 유학생의 설득적 텍스트 분석
4. 결론 및 제안
참고문헌

키워드

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APA

박나리. (2014).외국인 유학생이 생산한 설득적 텍스트 분석. 한국어교육, 25 (3), 143-183

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박나리. "외국인 유학생이 생산한 설득적 텍스트 분석." 한국어교육, 25.3(2014): 143-183

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