한국어 학습자 구어 말뭉치의 대화 행위 주석 체계 개발을 위한 기초 연구

• 영문명: A Basic Research to Develope the dialogue act tag set for Korean language learner’s spoken language corpus: tagging on the Korean natives’ and foreigners’ dialogue act
• 발행기관: 국제한국어교육학회
• 저자명: 이동은 김지애 이민아
• 간행물 정보: 『한국어교육』27권 4호, 103~122쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 어문학 > 한국어와문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.12.31

영문 초록

This study focuses on the experiment to assess the possibility of dialogue act tag set for Korean language learner’s spoken language corpus at a discourse level. For this study, we gathered 51 Koreans natives and 63 Korean language learners and conducted a Discourse Completion Test(DCT) to examine the usability of dialogue act tag set which was developed by the preceding research, Lee Dong-Eun & Kim jiae(2016). As a result, we found that the dialogue act tag set could apply to the Korean language learner’s spoken language corpus if the annotation system be more elaborated and systematized. (Kookmin University, Korea University)

목차

1. 서론

2. 대화 행위와 대화 행위 주석

3. 한국어 학습자 구어 말뭉치로의 대화 행위 주석 체계 적용 가능성 확인

4. 대화 행위 주석 체계의 한국어 학습자 구어 말뭉치 적용을 위한 제언

참고문헌

키워드

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