학술논문
컴퓨터 수학교육론의 인식론적, 심리학적 기초
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- 영문명
- Epistemoligical and psychological foundation for computer mathematics education
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 류희찬 조완영
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제8권 2호, 621~634쪽, 전체 14쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1998.12.31
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국문 초록
영문 초록
Enthusiasm about the introduction of computers into mathematics education is widespred. But, the perspectives about the relationship between mathematics education and computer are diverse. The purpose of this study is to examine theoretical background for using computers in mathematics education. In spite of the pedagogical possibilities of computers, only a small minority of mathematics teachers are using computers in mathematics classroom. It is natural to seek this obstacles within theoretical background of the teachers who manage computers. In this study, We discuss the problems in the two sides. First, due to increased computer activity, relationship of mathematics in school with mathematics in society is changing. It is tension between academic mathematics and practical mathematics. School mathematics have to be changed toward stressing practical mathematics. Second problem is the dialectical relationship between the individual and the collective. While maintaining a respect for the individuality of student contributions, We take into account the social dimension of mathematical meaning-making. We discussed theoretical clarification of work collaborative learning. We propose the case study for the roles of computer in collaborative mathematics learning.
목차
1. 서론
2. 학교수학의 재조명
3. 개인적인 학습 대 협동학습
4. 컴퓨터의 수학교육적 활용
5. 결론 및 제언
참고 문헌
키워드
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- 水準別 移動授業에 의한 小集團 相互 協力 學習이 學業成就度에 미치는 影響
- 음의 횟수에 관한 개념 정의 및 학습화전략
- 수학 교수 학습에서의 의사소통에 관한 연구
- 컴퓨터 수학교육론의 인식론적, 심리학적 기초
- 학교 수학 기하 용어의 의미론적 탐색
- 중학교 통계를 중심으로 한 웹사이트 개발 및 적용에 관한 연구
- 열린수학교육과 모델링
- 컴퓨터 환경에서 교수학적 변환의 가능성
- 미분법 단원에서 용어의 문제
- 기하문제해결에서의 GSP를 활용한 탐구학습 신장
- 컴퓨터를 이용한 수학적 표현에 관한 연구
- 열린수학교육의 방향 탐색
- 대수적 언어 학습으로서의 문자식의 지도
- Mathematica를 활용한 수학 지도
- Piaget의 개념 발달의 메커니즘과 대수의 역사
- 문제제기 전략을 강조한 수업과 학업 성취도와의 관계분석
- 수학적 창의력에 대한 소고
- “열린” 수학교육과 “열린수학”의 교육
- 그래픽 계산기를 활용하는 수학과 교수-학습 자료 모형 개발 연구
참고문헌
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