학술논문
컴퓨터 환경에서 교수학적 변환의 가능성
이용수 0
- 영문명
- Possibility of the Didactical Transposition in Computer-based Environment for Mathematics
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 이종영
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제8권 2호, 475~484쪽, 전체 10쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1998.12.31
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국문 초록
영문 초록
In this paper, we give descriptions that the choices made in the Knowledge modelling or representation in Computer Evironments can modify the meaning of this knowledge through a process similar to that of the didactical transpostion. Thus, they are likely to have effects on learning. These problems and phenomena are mathematics. Williams & Norgate. consequences of general constraints of computer and an algorithms built-in computers. Students may not learn the knowledge intended by teacher. Teacher is always on the alert for the changable mathematical knowledge in computer-based environments. It is an important role of teachers in new teaching and learning environment.
목차
1. 서론 - 컴퓨터가 도입된 교수학적 상황
2. 컴퓨터의 한계
3. 컴퓨터 환경에서 교수학적 변환
4. 컴퓨터와 학생 사이의 상호작용
5. 요약 및 결론
참고 문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 열린수학교육과 모델링
- 대수적 언어 학습으로서의 문자식의 지도
- 수학 교수 학습에서의 의사소통에 관한 연구
- Bruner의 EIS 理論에 대한 批判的 考察
- 컴퓨터 환경에서 교수학적 변환의 가능성
- Mathematica를 활용한 수학 지도
- 미분법 단원에서 용어의 문제
- 水準別 移動授業에 의한 小集團 相互 協力 學習이 學業成就度에 미치는 影響
- 컴퓨터 수학교육론의 인식론적, 심리학적 기초
- 문제제기 전략을 강조한 수업과 학업 성취도와의 관계분석
- 음의 횟수에 관한 개념 정의 및 학습화전략
- 학교 수학 기하 용어의 의미론적 탐색
- 중학교 통계를 중심으로 한 웹사이트 개발 및 적용에 관한 연구
- 기하문제해결에서의 GSP를 활용한 탐구학습 신장
- 수학적 창의력에 대한 소고
- 컴퓨터를 이용한 수학적 표현에 관한 연구
- Piaget의 개념 발달의 메커니즘과 대수의 역사
- 열린수학교육의 방향 탐색
- “열린” 수학교육과 “열린수학”의 교육
- 그래픽 계산기를 활용하는 수학과 교수-학습 자료 모형 개발 연구
참고문헌
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