해외 한글학교 교육과정에 대한 연구

• 영문명: A Study on the Curriculum of Overseas Korean Language School: focused on the region of Queensland, Australia
• 발행기관: 한국국어교육학회
• 저자명: 정재훈 김대희
• 간행물 정보: 『새국어교육』82호, 415~438쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.08.31

국문 초록

이 연구의 목적은 재외동포 자녀의 한국어 능력 신장을 위해 운영되는 한글학교의 교육과정의 운영 사례에 대해 살펴보고, 한글학교 표준 교육과정 개발의 필요성에 따른 방향을 제시하는 데 있다. 호주에 있는 대부분의 한글학교는 독자적인 교육과정을 갖고 있지 않고, 한국의 몇몇 관련 기관에서 배포한 교재에 의존하여 교육과정을 운영하고 있다. 국내에서 배포한 교재에 의존하지 않고 교육과정을 운영하는 사례도 있는데, 일반적이지 않는 경우로 호주 정부의 외국어 교육(LOTE) 정책에 따라 교육과정을 운영하는 사례이다. 외국의 언어 교육 프로그램이 한국어 교육에 적용되고 있는 점을 볼 때, 재외동포의 한국어 교육을 위한 국가 수준의 표준 교육과정의 설계와 실천은 충분히 가능한 일이며, 이루어져야 과제이다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine the cases of operation of curriculum in overseas Korean ethnic schools which to improve the overseas Korean children's linguistic ability and to suggest the outlines of standard curriculum to develop for overseas Korean ethnic school. Most of Korean ethnic schools don't have a specific curriculum so their curriculum depends on text boos which is sent by the organizations of Korean Government. But there is a case which is different from the other schools. That school operates the curriculum depending on AHESP(After Hours Ethnic Schooling Program) which is a part of LOTE(Languages other than English) program. As the foreign language education program is applied to Korean language education, the design and execution of standard curriculum is possible and that must be a very important task for Korean language education for overseas Korean.

목차

1. 재외동포교육과 한글학교의 위상

2. 한글학교의 교육과정 운영 사례

3. 한글학교 표준 교육과정의 개발 방향

4. 결론

키워드

한국어 교육 한글학교 호주 LOTE 교육과정 Korean language education for overseas Korean Korean ethnic school Australia LOTE curriculum