일인칭 서사 주체의 목소리 중첩과 서사교육

• 영문명: Voices duplication of the first person narrative subjects and narrative teaching
• 발행기관: 한국국어교육학회
• 저자명: 선주원
• 간행물 정보: 『새국어교육』73호, 85~112쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.08.31

국문 초록

연구자는 일인칭 자전 서사체에 형상화된 서사 주체의 목소리 중첩에 초점을 두어, 일인칭 서사의 서술 상황과 서사 주체의 목소리 분리와 중첩이 서사교육에 어떤 의의가 있는지를 논의하였다. 그리고 이에 의해 일인칭 자전 서사체에서 서사 주체의 목소리와 경험 주체의 목소리가 중첩된 현상에 초점을 두어 서사교육의 내용을 구안하였다.이를 위해 연구자는 일인칭 자전 서사 텍스트에 형상화된 경험 주체의 목소리와 서술 주체의 목소리 혼성을 학습독자가 실제 삶과 관련지어 이해하는 과정에 초점을 두었다. 학습독자가 일인칭 서사 주체의 목소리 중첩을 삶과 관련지어 이해하는 과정은 ‘일인칭 자전 서사체의 서술 상황 이해’ 차원, ‘서사 주체의 분리와 중첩 현상 이해’ 차원, ‘서술 주체와 경험 주체의 목소리 중첩에 의해 서술된 서사체의 특성 이해’ 차원 등으로 나뉠 수 있다. 이에 따라 일인칭 자전 서사체에서 서사 주체의 목소리 중첩에 초점을 둔 서사교육의 내용은 다음과 같이 구안되었다.

목차

1. 서론

2. 일인칭 자전 서사체의 서술 상황과 서사 주체의 분리와 중첩

3. 일인칭 자전 서사 주체의 목소리 중첩 형상화 방식

4. 일인칭 자전 서사 주체의 목소리 중첩 읽기의 서사교육적 의의

5. 일인칭 자전 서사 주체의 목소리 중첩과 서사교육의 내용

6. 결론

참고문헌

키워드

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