중국의 한국어교육 현황 및 전망

• 영문명: On the present situation and future of Korean education in China
• 발행기관: 한국국어교육학회
• 저자명: 우영란
• 간행물 정보: 『새국어교육』73호, 139~156쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.08.31

국문 초록

1992년 중한수교를 계기로 시작된 중국 내 한국어교육은 현재 산둥반도를 중심으로 전성기를 구가하고 있다. 한국어 학과가 이처럼 빠른 속도로 성장, 확대되고 있는 가장 중요한 원인은 바로 한국과의 경제, 문화교류가 날로 활발해 지면서 한국어인재의 수요가 급증하고 이로 인해 한국어학과 졸업생들의 취업률이 높기 때문이다. 현재 기타 전공 졸업생들이 보편적으로 취업난을 겪고 있는 상황에서 한국어학과는 일차적 취업률이 거의 100%에 달하고 있다. 초기 각 대학의 한국어학과 학생모집지역은 한정되어 있었으나 2000년부터 전국 범위에서 학생을 모집하게 되었으며 주요하게 한국기업체의 진출이 활발하거나 한국관광객의 내왕이 빈번한 지역의 학생들이 한국어학과를 지원하고 있다. 한국어학과의 교과목은 대학마다 일정한 차이를 보이고 있지만 모두 한국의 언어, 정치, 경제, 문화에 관련되는 교과목이 개설되어 있다. 한국어학과들에서 사용하고 있는 교재는 基礎韓國語, 高級韓國語를 제외한 기타 교과목은 현재 교재가 규범화되지 못한 상황이며 교재의 편찬문제가 급선무로 되고 있다. 중국 및 산동지역의 한국어교육은 이미 괄목할만한 성과를 거두었지만 적지 않은 문제점을 가지고 있으며 우선 맹목적인 학과 증설과 학생모집수의 증가가 문제로 되고 있다. 또한 한국어학과의 가장 큰 우세라고 인정되고 있는 취업문제도 졸업생들의 취업의 질과 취업만족도가 다른 학과에 비해 상대적으로 낮은 상황에서 일차적 취업이 100%라는 표면적인 상황에 도취되어 있을 상황이 아니다. 하지만 현재의 상황으로부터 보아 앞으로 몇 년간 한국어학과의 증설과 학생모집수의 증가는 지속될 것이다. 한국어학과는 자체의 경쟁력을 키워 교수 및 연구에서 다른 대학의 한국어학과 및 다른 외국어학과와의 경쟁에서 우세를 차지해야 하며 단순한 언어교육에서 벗어나 전문화한 인재를 양성하는 방향으로 나아가야 한다.또한 중국의 한국어학과들은 점차 한국학교육과 연구의 중심이 되어야 하며 단순한 언어교육의 차원에서 벗어나 보다 높은 수준의 한국학 인재를 배양하는 방향으로 나아가야 하며 대학원교육이 보편화되어야 한다.

목차

서론

1. 한국어교육의 현황

2. 한국어교육의 문제점

3. 한국어교육의 전망 및 대안

결론

참고문헌

키워드

한국어교육 산둥반도 경제와 문화 외국어 Korean education Shandong Peninsula economy and culture foreign languages.