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학술논문

만해의 시 제재 및 학습활동에 관한 비판적 검토

이용수 8

영문명
A Critical Review on the Implementation Pattern of Textbook of ManHae Han Yongun Poetry
발행기관
한국국어교육학회
저자명
전한성 고재석
간행물 정보
『새국어교육』113호, 313~344쪽, 전체 32쪽
주제분류
인문학 > 언어학
파일형태
PDF
발행일자
2017.12.31
6,640

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

이 연구는 만해 한용운의 시가 교과서 제재로 어떻게 활용되고 있는지 살펴봄으로써 문학 교육의 방향성을 재검토하는 데 있다. 만해 한용운은 승려이자 독립운동가이자 시인이다. 이들 세 가지 면모는 결코 분리될 수 없다. 『님의 침묵』은 만해의 그러한 입체적인 삶의 모습과 사상을 언어적으로 형상화한 작품이다. 본고에서는 이러한 만해의 시가 국어교육에서 어떻게 가르쳐지고 있는지 중·고등학교 교과서의 수록 양상과 학습 활동 내용을 비판적으로 검토해 보았다. 중학교에서는 주로 「나룻배와 행인」이 수록되어 있는데, ‘나룻배’와 ‘행인’의 관계를 중심으로 작품의 형식적, 내용적 특성을 파악하는 활동이 중심이 되고 있다. 고등학교에서는 「님의 침묵」을 중심으로 비교적 다양한 시들이 수록되어 있는데, 반영론적 관점에서 만해의 삶과 문학을 이해하는 활동이 중심이 되고 있다. 그러나 이러한 학습활동은 만해의 삶과 시의 연관성 그리고 독자와의 삶을 연계하는 데 적지 않은 고민이 필요함을 확인할 수 있다. 만해의 시를 이해하고 그의 작품을 통해 당시 시대상황을 파악하고 공감하며 나의 삶을 시적으로 표현할 수 있기 위해서는 그의 입체적 삶이 긴밀하게 연관되어 있음을 언급한 다양한 텍스트들이 함께 제시될 필요가 있다.

영문 초록

The purpose of this study was to review the direction of the literary education by examining how Han Yongun’ poetry is being utilized by Textbook material. This research critically reviewed implementation patterns of textbooks and activities in secondary schools in order to figure out the ways of teaching the poetry of ManHae in Korean Education in reality. 『The Boat and the Passer-by』was mainly included in the textbooks of middle school, which had activities for understanding various formal and content characteristics focusing on the relationship between ‘the boat’ and ‘the passer-by’. Meanwhile, there were relatively many poetry in the textbooks in high school. Especially, Focusing on 『Your silence, Beloved』, it is necessary to narrow down some activities in order to understand ManHae’s life and literature in the point of text reflection. Therefore, various texts which show dynamic pictures of his life in close connection should be included for students to understand and feel sympathy for those times and circumstances, and to express their lives poetically.

목차

1. 들어가는 말
2. 만해 시의 교과서 수록 양상
3. 만해 시의 학습활동 분석
4. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

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전한성,고재석. (2017).만해의 시 제재 및 학습활동에 관한 비판적 검토. 새국어교육, (), 313-344

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전한성,고재석. "만해의 시 제재 및 학습활동에 관한 비판적 검토." 새국어교육, (2017): 313-344

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