학술논문
교양교육연구 제15권 제6호 목차
이용수 211
- 영문명
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 편집부
- 간행물 정보
- 『교양교육연구』제15권 제6호, 1~4쪽, 전체 4쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.12.31
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 대학생들의 비대면 수업 평가 방식 공정성에 대한 인식 연구
- 기관-대학 협업 리빙랩 비교과교양프로그램 운영 실제
- 플립러닝(Flipped Learning)에서 대면과 비대면 수업 상황 비교 연구
- 대학 영어비교과프로그램에 나타난 영어학습에 대한 요구
- 대학 교양교육으로서 지역사회 연계교육의 현황과 과제
- 대학 기초 과학 수업에서의 인공지능 기반 적응형 학습 시스템의 도입과 적용에 관한 탐색적 고찰
- 교양기초교육으로서 양적추론(Quantitative R eason in g) 교과의 학습 구성 요소 분석
- 다름을 대하는 두 가지 관점과 이에 대한 교양교육의 역할 제고
- 교육대학에서 교양 경제 수업을 어떻게 할 것인가?
- 대학 비대면 교양수업에 대한 교수와 학생의 인식 차이 및 수업만족도에 미치는 영향에 관한 연구
- 외국인 유학생 대상 플립드 러닝 기반의 온라인 토론 수업 사례 및 효과성에 관한 연구
- 자유교육은 어떻게 인간을 자유롭게 하는가
- 대학 교양과목을 통한 미디어에 대한 수강생들의 인식
- 외국인 유학생의 진로 개발 역량 분석 연구
- Korean Student Perceptions of a CANVAS Based EFL Class During COVID-19: A Case Study
- 질문 생성을 위한 단계별 읽기 구성 방안
- 바롬인성교육에 나타난 사회혁신가 자질 요소 분석
- 팔로워십을 활용한 리더십 교양교육에 대한 탐색적 연구
- 생활윤리 실천중심 인성교육 교양교과목의 효과 분석
- 핵심역량 함양의 관점에서 바라본 학부생들의 협력 경험에 대한 연구
- 교양교육연구 제15권 제6호 목차
- 비대면 실시간 온라인 대학 글쓰기 수업에 관한 자전적 사례 연구
- 비대면 글쓰기 피드백 특질 및 방향성 탐구
- 코로나 비대면 시대 교양영어 수업 방식에 관한 학습자 인식 연구
- 횡단적, 실천적 학문으로서의 교양학 정립을 위한 역사적 접근
참고문헌
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