학술논문
대학생 이메일 사용 실태 및 인식 연구
이용수 226
- 영문명
- E-mail Use and Perception of Students: How Digital Natives are Different?
- 발행기관
- 한국리터러시학회
- 저자명
- 곽수범(Kwak, Subeom)
- 간행물 정보
- 『리터러시 연구』리터러시 연구 12권 4호, 43~62쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.08.31
5,200원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
대학에서 이메일은 흔히 사용하는 의사소통 매체지만, 그 사용법, 양식, 태도에 관하여 언제, 어떻게 배웠는지, 실제 사용에 편리함이나 무엇인지는 제대로 알려져 있지 않다. 이 탐색적 연구는 연구 문제에 대한 답을 찾는 과정에서 한층 풍성한 이해를위하여 개방형, 폐쇄형 자료를 모두 수집하는 혼합 연구방법을 사용하였다. 이 연구에서 사용한 혼합 연구 방법은 양적 자료 수집과 분석에 이어 질적 자료 수집과 분석이 이루어진 순차적 설명 혼합 방법에 해당한다. 서울 소재 대학생 210명을 대상으로설문지 결과를 수집하였고, 그중 177명을 대상으로 면담을 실시하고, 10명을 추가로심층 면담하였다. 연구 결과 대학생 학습자는 이메일을 주로 친교와 정서보다는 정보 전달과 수신을위한 공적인 목적 위주로 사용하는 것으로 나타났다. 그리고 전체 응답자의 27%만 이메일 사용 방법과 태도를 배운 것으로 보인다. 고등학교에서 정식으로 이메일 사용법을 배운 학생은 48명 중에서도 4명에 불과했고, 가장 많은 학생(14명)이 초등학교 정보 시간에 이메일에 관한 기초 지식을 배운 데에 그쳤다. 결과적으로 대다수 대학생학습자는 공교육 과정이나 대학 입학 후 이메일 사용 방식이나 필요한 예절, 양식에관하여 제대로 학습할 창구가 없어서 알음알음 배우거나 타인은 어떻게 활용하고 있는지 인터넷을 검색하고 그 내용을 참조하는 것으로 드러났다.
영문 초록
E-mail is a commonly used medium of communication in universities. However, the mechanism through which students learn how to write e-mails and their perception of its use remain unknown. This exploratory study employed mixed methods as a research approach to collect open and closed data to enrich the understanding on the process of formulating answers to research questions. The approach used corresponds to the sequential explanatory mixed method in which quantitative data collection and analysis are followed by qualitative data collection and analysis. A survey was conducted on 210 university students in Seoul, South Korea. Out of the sample, 177 were interviewed with 10 additional in-depth interviews. The results indicate that only 27% of the respondents seemingly learned how to use e-mail. Moreover, only four out of 48 students formally learned how to use e-mail in high school, whereas the largest number of students (14) learned the basics of e-mail in elementary school. Consequently, the majority of college students lacked the opportunity to learn about e-mail use, etiquette, and forms after entering secondary or higher education.
목차
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법
3. 연구 결과
4. 논의 및 맺음말
해당간행물 수록 논문
- 비대면 온라인 대학글쓰기 수업 사례 연구
- 디지털 읽기에 대한 대학생 독자의 인식 연구
- 1960년대의 평론가 김우정론
- 과학사회학 글쓰기를 통한 이공계 학생들의 과학 윤리 교육 연구
- 대학의 국제화 마케팅 전략 연구
- 글쓰기 수업에서 ‘북 콘서트’ 제작 활동 사례 연구
- 세덕가류 가사작품 <문소김씨 세덕가> 수록 신발굴 가사 자료에 대한 서지와 그 내용
- 고등학생의 독서 의식 탐구를 통한 독서 교육 사례 연구
- 키워드 네트워크 분석을 활용한 디지털리터러시 연구 동향분석
- 손영모의 『가사집』과 새로운 가사 작품 5편에 대하여
- 사회정의 관점의 다문화 교육을 위한 제재 타당성 검토
- 장르 업테이크 향상을 위한 수업 설계 연구
- 대학생 이메일 사용 실태 및 인식 연구
- 신뢰-의심 게임을 활용한 논증적 글쓰기 강의 방안 연구
- 알레고리를 활용한 문학 작품 읽기의 한 방법
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 교사의 존재와 의무의 비(非)대칭성에 대한 검토와 문제의 진단
- 독일과 한국의 중등학교 교원 양성 기관의 교직과정 운영 현황 비교 연구
- 성인학습자의 무형식학습 프로세스에 영향을 미치는 요인들에 대한 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!