대학의 국제화 마케팅 전략 연구

• 영문명: A Study of International Marketing Strategies in Universities
• 발행기관: 한국리터러시학회
• 저자명: 김진호(Kim Jin Ho)
• 간행물 정보: 『리터러시 연구』리터러시 연구 12권 4호, 377~398쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.08.31

국문 초록

본 연구는 국내 대학생 인원 감소와 코로나 등 여려가지 안 좋은 환경 속에서 대학교의 국제화를 통해 대학교 올바른 운영에 대한 시사점을 도출하고자 한다. 대학교의국제화에는 여러 가지 방법이 있지만 그 중 대학생들에게 설문 가능한 교육의 국제화에 해당하는 외국인교원, 네트워크 형성에 해당하는 취업준비 지원, 인프라 구축에해당하는 이러닝(e-Learning)수업과 학교생활 만족도를 조사하고 분석하였다. 2개 대학교 221명을 대상으로 설문 한 결과 외국인요원, 취업준비 지원, 이러닝수업 모두 학교생활 만족도에 긍정적인 영향을 미쳤다. 국내 대학생 인원 감소 문제는취업준비 지원을 통해 타 대학교와 경쟁에서 우위를 차지할 수 있고 또한 외국인요원을 통해 외국인유학생을 유치하여 해결할 수 있다. 외국인요원은 외국인유학생과 언어, 문화 등 여러 면에서 국내 교수 보다 우위를 차지하기 때문에 매우 중요한 역할을할 수 있다. 마지막으로 이러닝수업이 대학생들의 생활 만족도에 긍정적인 영향을 주기 때문에 이러닝수업을 꾸준히 유지하고 코로나 국면이 지난 후 오프라인 수업이 가능 할 때도 이러닝수업을 병행 할 필요가 있다는 것을 확인 할 수 있었다. 본 연구는대학교 국제화에 대한 변수 중 일부만 사용하였다는 점에서 한계가 있지만 현재 대학교들의 어려운 상황을 위한 연구라는 점에서 의의가 있으며 향후 대학교 국제화에 대한 구체적인 후속 연구가 필요하다.

영문 초록

This study aims to deduce implications for the proper operation of universities through the internationalization of universities in various bad environments such as the decrease in the number of university students in Korea and the COVID 19. The internationalization of universities as independent variables was classified into three categories (foreign teachers, job preparation support, and E-learning classes) and the satisfaction of life was measured as dependent variables. It represents the internationalization of foreign teacher education, preparation for employment means network formation and E-learning means infrastructure construction. According to a survey of 221 students from two universities, foreign teachers, job applications and e-learning classes all had a positive impact on school life satisfaction. The problem of reducing the number of university students in Korea can be solved by attracting foreign students through foreign teachers, and job preparation support, which is superior to other universities, can reach a competitive advantage. Foreign teachers can play a very important role because they have more advantages than domestic professors with a deep understanding of the language and culture of foreign students. Finally, E-learning classes have a positive impact on college students satisfaction with their lives. This means that even if offline classes are possible, it is necessary to maintain or expand E-learning classes to improve the quality of life for college students in preparing for the Post-Corona era. Although this study has limitations in that it was only partially used to measure university internationalization variables, it is significant in that it is a small cornerstone for universities to prepare for internationalization activities in the Post-Corona era.

목차

1. 서론

2. 본론

3. 연구결과

4. 결론

키워드

대학교 국제화 외국인요원 취업준비 지원 이러닝수업(e-Learning) Internationalization of universities foreign teachers job preparation support e-learning classes