한국 교양농업교육의 연구 동향

• 영문명: Trends of General Agricultural Education Research in Korea
• 발행기관: 한국실과교육학회
• 저자명: 방기혁(Bang, Gi-hyeog)
• 간행물 정보: 『한국실과교육학회지』제31권 제4호, 1~16쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.12.30

국문 초록

이 연구는 국내에서 발행되는 학술지에 게재된 교양농업교육 연구 논문을 분석하여 연구의 경향성 파악 및 연구 발전을 위한 방향 모색을 목적으로 하였다. 이를 위한 분석 대상은 2018년 10월까지 국내 학술지에 발표된 연구 논문 중 학술 Web-DB 중에서 한국학술정보원 (RISS), 한국학술정보(KISS), 누리미디어(DBPIA)에서 추출된 교양농업교육 연구 논문 204편으로 하였다. 분석 자료의 추출을 위해서는 교양농업교육의 주요 검색어인 교양(문해), 농업, 교육, 원예(식물), 경제동물, 애완(반려)동물, 생명과학 등을 적용하였으며, 추출된 논문은 연 도, 주요어, 학술지, 연구 분야, 연구 방법, 주요 통계 방법, 연구 대상, 연구진, 언어로 분석 틀을 마련하여 빈도와 백분비로 분석하였다. 이 연구를 통하여 나타난 결과에 의하면, 교양농업교육 연구 논문은 1990년대 후반부터 연구가 본격화되기 시작하여 2010년대 이후에 더욱 활발해졌으며, 생활원예(식물)교육 관련 논문이 가장 많았으나 경제동물교육 관련 논문은 전혀 없는 것으로 나타났다. 국내 학술지 중에서는 ‘한국실과교육학회지’에 교양농업교육 연구 논문이 가장 많이 발표되었으며, 이 학회지에도 생활원예(식물) 관련 논문이 가장 많이 발표되었다. 연구 분야별로는 학교농업교육 관련 논문이 거의 대부분이었고, 연구 방법은 조사연구 방법을 적용한 논문이 가장 많았으며, 주로 초등학교 교육과 관련하여 조사연구, 문헌연구, 실험연구, 개발연구 등을 적용하고 있었다. 또한 양적연구에 적용된 통계 방법은 t 검증 방법이 가장 많았으며, 초등학교 또는 초등학생을 대상으로 한 논문이 가장 많았다. 연구진에 따라서는 단독연구와 2인 공동연구가 많은 비중을 차지하였으며, 거의 대부분의 논문은 한국어로 작성되었다. 지금까지 살펴본 한국 교양농업교육의 연구 동향을 보면, 교양농업교육 연구는 중학교 및 고등학교 교육, 그리고 일반인을 대상으로 한 연구가 더욱 확대되고, 농업의 영역 중에서 경제동물교육 등 동물교육과 관련한 연구에 더욱 관심을 가질 필요가 있으며, 연구 방법 및 통계 방법도 교양농업교육 연구 주제와 목적에 적합하게 다양한 적용이 요구된다. 그리고 다수 연구자가 참여한 연구의 확대가 필요하고, 연구 논문도 영어 등 외국어로 작성된 논문 을 많이 발표하여 국제적 학술 가치를 높일 필요가 있다.

영문 초록

This study was conducted to analyze the trends of academic papers of general agricultural education and to propose directions for general agricultural education in Korea. To achieve these research aims, 204 published academic papers extracted from RISS, KISS, and DBPIA by November 2018 were analyzed . Papers with key words such as literacy, agriculture, education, gardening(plants), economic animal, companion animal, life science were extracted. Extracted papers were classified by an analytical framework containing year, key word, journal, research field, research methods, main statistical methods, research object, researcher, language, analyse by frequency and percentage. Academic papers in general agricultural education were gradually increased since the late 1990s, become more active since 2010. Most papers centered on life gardening (plants) education in school agriculture education but no papers on economic animal education. They were published on ‘Journal of Korean Practical Arts Education’. Most of them were applied survey research, literature research, experimental research, development research related to elementary education, used t-verification, were performed by exclusive and 2 jount researchers, and were written in the Korean language. According to research topics carried out so far, It is necessary to expand studies to middle and high schools, the public in general agricultural education. More interest should devote to studies in investigating animal education like economic animal, applying various methods suitable for study subjects and purposes of general agricultural education, expanding a joint study of many researchers, and raising international academic value by publishing in foreigm languages.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 농업교육 연구에 관한 선행 연구 분석

Ⅲ. 연구의 결과 및 해석

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

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