중학생의 문제행동이 학교생활 적응에 미치는 영향

• 영문명: The Effect of Middle School Students Problem behaviors on School Life Adjustment
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이태상(Lee, Tae-Sang)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제13권 3호, 345~360쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.06.30

국문 초록

이 연구는 중학생의 문제행동 변인들이 학교생활 적응에 미치는 영향을 분석하고, 이 결과에 나타난 학교 및 학생 특성에 기초하여 단위학교에서 효과적으로 학생들을 지도할 수 있는 방안을 모색하는 자료를 제공하고자 한다. 이 연구를 위해 K도 지역의 중학교 학생들에게서 수집된 494부를 분석하였다. 연구 결과는 첫째, 중학교의 학교유형에 따라 문제행동 영역의 비행행위와 학교생활 적응 영역의 자기개발과 친구만족에서 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 컴퓨터 사용시간에 따라 학생들의 비행 행위, 문제행위, 친구만족, 생활만족 영역에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 셋째, 중학생의 문제행동과 학교생활 적응 관계에서 문제행동은 학교생활 적응을 예언한다. 중학교에서 학생들의 문제행동 발생 빈도가 낮으면 학교생활 적응에도 긍정적인 영향을 준다는 것을 나타낸다고 볼 수 있다.

영문 초록

This study was to explore the effect of students problem behaviors and school life adjustment. The questionnaires were collected from 494 middle school students in K-Province. The results of this study were as follows: First, it was found that the significant difference existed on the variables of students problem behaviors and school life adjustment by school type. Second, there was a significant relationship between the variables of school life adjustment and students computer access time. Third, some factors of students problem behaviors predicted students school life adjustment. Middle school students can effectively adjust their school life with positive school behaviors; therefore, every school needs to keep students good life attitude in their school environment.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

V. 결 론

키워드

문제행동 학교생활 적응 학교 유형 중학생 students problem behavior school life adjustment middle school student.