학술논문
학교기반 아동학대 개입 모형 구안을 위한 기초 연구
이용수 113
- 영문명
- A Pilot Study for Constructing the School-Based Child Abuse Intervention Model
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 권순영(Soon Young Kwon) 유형근(Hyeong Keun Yu)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제13권 3호, 173~192쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.06.30
5,200원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 학교를 기반으로 한 효율적인 아동학대 개입모형을 구안하기 위한 기본 방향을 설정하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 우리나라의 현행 아동학대 개입의 실태를 분석하여 예방교육의 한계, 조기발견의 한계, 전문 인력의 부족, 교내외 전문가 간의 연계체제 부재, 사후개입의 한계 등의 문제점을 도출하였다. 또한 위기개입 모형에 근거하여 아동학대 문제를 개입하고 있는 미국의 사례를 분석하여 아동학대 전문성을 확보한 외부 전문가 팀의 부재, 각 개입단계별 전문가들의 역할 모호, 교내외 전문가들의 협력 시 각 주체들의 역할의 모호 등과 같은 문제점을 도출하였다. 이러한 분석결과를 바탕으로 학교 기반 아동학대 개입모형 구안의 기본 방향을 교내 전문가 팀이 주도하는 개입, 개입과정에 예방단계, 외부 전문기관과의 협력단계, 사후개입 단계의 포함, 개입단계별 개입내용의 명세화, 개입단계별 전문가 팀 구성원의 개입관련 역할 명료화 등으로 제시하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to provide the basic direction for constructing a school-based child abuse intervention model. To accomplish this study, first of all, the related literature of child abuse was reviewed and the current child abuse intervention problem was analyzed. The results of analysis about the current child abuse intervention problem is limitations of prevention education, limitations of early detection. lack of professional staff, absence of associates system between the school and outside experts, limitations of the post-intervention. Second, it identified status of the united states and analyzed pros and cons about school based crisis intervention. After applying school based crisis intervention about child abuse, it is problems in the absence of an external team of experts, ambiguity role of experts in each intervention phase, ambiguity role of each expert in cooperation. Based on the results of these analyzes, It is expected to be the basis of developing school-based child abuse intervention model. The results were as follows; school team-oriented intervention, prevention step in the course, collaboration step with external professional organizations. post-intervention phase, specification of the intervention content, clarification role of experts in each intervention phase.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동학대의 개념과 원인
Ⅲ. 우리나라 아동학대 개입체계의 현황과 문제점
Ⅳ. 학교기반 위기개입 모형의 장단점
Ⅴ. 학교기반 아동학대 개입모형의 구안 방향
키워드
해당간행물 수록 논문
- 학교기반 아동학대 개입 모형 구안을 위한 기초 연구
- 예술중점학교 성과 평가 연구
- 인지활동 분석방법(CWA)을 이용한 학생들의 관찰활동 분석
- 융합인재교육(STEAM) 실시에 따른 과학에 대한 흥미와 자기주도적 학습능력의 변화 분석
- 과학 학습 부진 학생의 지구과학 문제 풀이 과정 특성
- 미적 경험을 기반으로 한 음악 교육의 창의성 신장 가능성 탐색
- 학교중심교육과정 질 관리를 위한 TQM 적용가능성 논의
- 창의성 하위 요소에 대한 교원의 교육요구 분석
- 초ㆍ중등학생 보훈의식 영향요인 분석
- 문법교육의 디지털교과서 개발을 위한 기초 연구
- 융복합교육 프로그램 구성을 위한 기초 연구
- 학습 부진 학생의 학습 주체 형성을 위한 교수 방안 탐색
- 초등 수업안쓰기 양상과 계보 탐색
- 다문화교육박물관 활용 타문화이해교육 프로그램 개발 방안
- 인간 모델링에 의한 문학적 태도 교수 방법에 관한 연구
- 자세교육 프로그램이 태권도 전공학생들의 척추형태와 염증변인에 미치는 영향
- 학습자의 관점에서 드러난 PBL의 재미 요소에 대한 질적 연구
- 중학생의 문제행동이 학교생활 적응에 미치는 영향
- 이러닝에서 학습자의 학습참여 및 학습지속의향에 대한 과제가치와 학업적 자기효능감 변인의 상호작용 효과 탐색
- 초등학교 입학초기 적응활동의 변천에 대한 고찰
- 대학생의 도덕적 자아, 자기통제력, 공감 및 도덕적 행동 간의 구조적 관계분석
- 장애학생의 교육적 통합을 위한 통합 학급에서의 보편적 음악 학습 설계
- 대학생의 진로정체감, 자기결정성, 진로의식성숙 및 진로준비행동 간의 관계
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 학급기반 기능적팀중재(Class-Wide Function-related Intervention Team)의 일반적 특성 분석 및 통합학급 적용 방안 고찰
- 특수교육 대상 학생 평가 관련 국내 연구 동향 분석: 학생의 교육 목표 도달 정도를 확인하기 위한 평가를 중점으로
- 유아특수교사의 특수교육지원센터 장애영아 학급 순회교육 경험에 관한 질적 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!