학술논문
사회과 지역사회 자원 활용 프로그램의 개발 및 적용
이용수 182
- 영문명
- Development and Application of Community Resource Utilization Program of Social Study Subject
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 이광원(Lee Kwang-Won)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제14권 3호, 303~334쪽, 전체 32쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.03.30
6,640원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
교육과정의 지역화는 단순하게 본다면 학습자 특성 및 지역사회 여건, 학교 실정에 맞게 교육과정을 구성하여 교육 효과의 극대화를 꾀하기 위한 하나의 방안이다.
사회과에서는 교육과정 지역화의 실현을 위해 지역 교과서의 개발을 통해 지역화교육을 실천해 왔지만 지역 내용의 학습을 통한 지역적 특수성의 강조만으로는 학습자가 지역화된 교육 내용 속에 담겨 있는 의미를 온전하게 이해하고 활용하고 있
다고 보기에는 어려운 실정이다. 지역화 교육의 가치와 효과는 교육 내용의 지역화정도에 의해 결정되는 것이라기보다 지역의 내용을 통해 교육과정에서 제안하는 의미와 가치를 이해하는 정도에 의해 판가름 될 수 있을 것이다.
이에 본 연구는 사회과 교육과정 지역화의 대표적 방안으로 이해되고 있는 지역교과서의 한계를 극복하고 그 장점을 발전적으로 재구성하여 지역화 교육의 의미와 가치를 온전하게 실현할 수 있도록 할 수 있는 프로그램 구성 방안의 개발에 초점을
두고 있다. 연구대상 학교가 위치한 김해시를 중심으로 활용 가능한 지역사회 자원을 선정하고, 교육과정 적합성을 분석하였다. 선정된 지역사회 자원은 현장학습, 자원인사 활용, 지역개발 자료의 활용 방안으로 구분하고, 자원형태에 따라 활용할 수
있는 지역화 프로그램을 개발하고 적용하였다.
영문 초록
Localization of curriculum is to organize curriculum to match the conditions of region and school from simple perspective. Localization education of social study subject has emphasized the contents of learning of the region to emphasize regional feature traditionally. However, localization of curriculum does not aim to deliver
regional contents itself. It aims to make students understand meaning of regional contents and utilize it properly. Value of regional education is determined by degree of understanding the meaning proposed by curriculum through regional contents.
This study aims to develop program that can realize meaning and value of regional education and selected community resource for this. Selected resource of community should be separated into field learning, utilization of resource personnel and regional development data. Available regional program according to resource type was
developed and applied.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회과 지역화 교육과 지역교과서
Ⅲ. 지역 자료 활용을 위한 고려사항과 프로그램 내용 구성
Ⅳ. 지역사회 활용 프로그램 적용 및 평가
Ⅴ. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등학생의 체육수업만족과 신체상 및 미래 삶 기대의 구조적 관계
- 다문화 사회에서의 문법 교육의 방향
- 대학생의 심리적 자본이 자기주도학습능력과 학습참여에 미치는 영향
- 다문화 가정 아동의 쓰기 태도 발달 연구
- 행동실천과 습관형성을 위한 교수전략
- 청년층 직업지도프로그램이 전문대학생의 진로성숙도와 취업스트레스에 미치는 효과
- The Effects of Peer Review of Oral Presentations in a Freshman English Course
- 삶과 앎에 기초한 초등교육의 방향 탐색
- 후기 청소년의 문화자본, 직업포부, 교육포부, 학업성취의 구조적 관계
- 초등학생의 독서환경이 토론태도와 창의성에 미치는 영향
- 지적 능력에 대한 신념과 학습 전략이 중학생의 인지적 유능감에 미치는 영향:
- 사회과 지역사회 자원 활용 프로그램의 개발 및 적용
- 과학교육 연구와 실천 맥락에서 공동생성적 대화의 의미와 의의
- 초등학교 체육수업 참여동기와 변혁적지도성의 관계
- 대학의 동료 튜터링 프로그램 운영 사례 연구:
- 학습자중심의 성교육:
- 융합 교육 주제로서 ‘온돌’의 가치
- 교사협력 학교풍토와 학습자 자율성 촉진 교수:
- 슈왑의 실제적 교육과정 이론의 한계와 내러티브의 대안적 가능성 탐구
- 교과내 단원 내용과 통합된 창의성 지도의 효과 연구:
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!