학술논문
융합 교육 주제로서 ‘온돌’의 가치
이용수 84
- 영문명
- Value of ‘Ondol’ as a Theme for Convergence Education
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 성수경(Sung, Sukyung) 신동희(Shin, Donghee)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제14권 3호, 279~301쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.03.30
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국문 초록
본 연구에서는 전통 문화 중 융합 교육의 소재로 온돌의 가치를 발견하고 이를 활용한 교육 프로그램을 개발하고 적용하여 교육 소재로서의 가치를 찾고자 한다.
다양한 문헌 연구를 통해 온돌이 가지는 역사적, 사회-문화적, 기술적 가치가 융합교육으로서 최적의 소재임을 알았고 융합성이 잘 반영되도록 5개 대주제로 된 총 10차시의 교육 프로그램을 개발했다. 온돌 교육 프로그램은 서울 시내 과학 중점 고
등학교 1학년생들 19명에게 적용되었고 이 중 출석률이 70% 이상인 8명의 자료를 분석했다. 프로그램 적용 결과 도출을 위해 수업 전-후 조사지, 학생들의 활동지, 수업 녹화 자료 및 학생 면담 자료를 수집, 분석했다. 연구 결과, 온돌 교육 프로그램
을 통해 온돌에 대한 학생들의 과학 지식, 융합적 사고, 자부심 등이 긍정적으로 변화했다. 전통 문화 속에서 융합 소재를 더 많이 발굴해 교육하는 것은 융합 교육의 다양화 측면에서뿐만 아니라 전통 문화에 대한 자부심 함양 측면에서도 큰 의미가
있을 것이다.
영문 초록
In this study, we attempt to investigate the value of Ondol as a theme for convergence education by developing educational program and applying it. We found the value of Ondol from the historical, sociocultural, and technical perspectives in previous researches and developed a 10-hour educational program with five subjects.
Ondol program was applied to first grade high school students, 19 students from science core schools in Seoul. A total of eight students who had attended the 70% or more classes were analyzed. We analyzed various data such as opinionnaire survey before and after the program, classroom activity sheets, class observation, and
interview. The results showed that students’ scientific knowledge, convergence thinking and pride about Ondol had been improved through this program. Educating traditional culture as a means of convergence education has a significance in that it contributes the diversifying the theme of convergence education as well as fostering
students’ pride of out traditional culture.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 초등학생의 체육수업만족과 신체상 및 미래 삶 기대의 구조적 관계
- 다문화 사회에서의 문법 교육의 방향
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- 다문화 가정 아동의 쓰기 태도 발달 연구
- 행동실천과 습관형성을 위한 교수전략
- 청년층 직업지도프로그램이 전문대학생의 진로성숙도와 취업스트레스에 미치는 효과
- The Effects of Peer Review of Oral Presentations in a Freshman English Course
- 삶과 앎에 기초한 초등교육의 방향 탐색
- 후기 청소년의 문화자본, 직업포부, 교육포부, 학업성취의 구조적 관계
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- 학습자중심의 성교육:
- 융합 교육 주제로서 ‘온돌’의 가치
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- 슈왑의 실제적 교육과정 이론의 한계와 내러티브의 대안적 가능성 탐구
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참고문헌
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