자모의교육목표와그교육내용에대한반성적고찰

• 영문명: The Goal of Teaching Korean Alphabet and Reviewing its Contents –Focusing on Vowel Alphabets
• 발행기관: 어문연구학회
• 저자명: 오광근(Oh Kwang-keun)
• 간행물 정보: 『어문연구』語文硏究 第93輯, 5~42쪽, 전체 38쪽
• 주제분류: 어문학 > 한국어와문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.09.30

국문 초록

이 연구는자모교육의 목표가 무엇인지를 살펴보고 이를 토대로 그 교육 대상을 정하는 것이다. 그동안 자모 교육에 대한 논의들이 간헐적으로 있었지만 각각의 논의들에서 교육 대상이 동일하지 않았다. 그것은 자모 교육의 목표가 불분명했기 때문이다. 그러므로 자모 교육의 대상을 설정하기 위해서라도 발음 교육의 목표를 논의하지 않을 수 없게된다. 그리하여 이 연구에서는 외국어로서의 발음 교육의 목표를 다룬 논의와 저서를 살펴보고 발음 교육의 목표를 설정하고자 한다. 그리고 이것을 토대로 하여 자모 교육의 목표를 설정하고자 하였다. 자모교육은 기본적으로 외국인 한국어학습자에게한글자모를 읽고 쓸수 있게 가르치는 데 그 목적이 있다. 그리고 이러한 목적을 달성하기 위해 한국어 교원은 학습자에게 그들스스로가 자모를읽을수있게교육하는것이무엇보다중요하다. 이러한점에서자 모에대한교육은음가의발음교육에해당한다. 즉자모교육은발음교육으로서음가교육인 것이다. 이는 곧 의사소통을 위한 발음 교육임을 의미하기도 한다. 한국어 학습자가 자모에 대한 음가를 발음함에 있어 화자가 누구든 그리고 청자가 누구든간에의미를전달하는데있어어떤장애가생기지않아야한다. 의미전달에장애가 생긴다는 것은 의사소통에 문제가 발생하였음을 의미하기 때문이다. 그러므로 음가 교육의목표는한국에서소리의차이로의미가변별되는수많은어형들에대해서학습자가이를 변별하여발음할수있도록 한국어 교원이 학습자에게교육하는 데그 목표를 설정해야 한다 하겠다.

영문 초록

The study focuses on reviewing what the goal of teaching the Korean alphabet is and then organizes the teaching subject based on the review. Up until now, there were a few studies dealing with teaching the Korean alphabet but the teaching subjects in these studies were not clarified because the goal of teaching the Korean alphabet was unclear. Thus, in order to clarify the subject of teaching the Korean alphabet, it cannot help discussing to teach pronunciation of the Korean alphabet. Firstly, this study will review the previous studies including books and articles dealing with the goal of teaching pronunciation of the Korean alphabet in the field of Korean as Second Language(KSL) and then build the goal of teaching pronunciation. In addition, this study will establish the goal of teaching the Korean alphabet. Teaching the Korean alphabet basically aims at teaching KSL learners how to read and write the Korean alphabet. In order to accomplish this goal, it is important for KSL teachers to teach KSL learners how to read Korean vowel and consonant alphabets by themselves. Therefore, teaching the Korean alphabet exactly means teaching how to pronounce them. Moreover, teaching how to pronounce the Korean alphabet means teaching how to communicate with Korean. As KSL learners pronounces the sound of Korean vowel and consonant alphabets, they do not suffer any problem to convey word meanings and sentence meanings caused by their pronunciation. If there is certain problem caused by pronunciation, it means that communication between KSL learners and others are malfunction. Therefore, the goal of teaching how to pronounce the Korean alphabet is that KSL teachers teach KSL learners to learn and pronounce the sounds of various word forms correctly.

목차

1. 서론

2. 모음 자모 교육의 목표 설정의 필요성

3. 학습 대상과 발음 교육의 목표의 상관성

4. 발음 교육의 본질적인 목표

5. 맺음말

키워드

외국어로서의 한국어교육 자모 교육의 목표 모음 자모 의사소통 발음 장애 Korean as Second Language(KSL) The Goal of Teaching Korean Alphabet Vowel Alphabets Communication Pronunciation Malfunction