A Longitudinal Study of the Acquisition of English Speech Sounds by a Minimally Verbal Child with Autism Spectrum Disorder: A Case Study

• 발행기관: 한국언어청각임상학회
• 저자명: 김민정(Min jung Kim) 승혜경(Hye Kyeung Seung)
• 간행물 정보: 『Communication Sciences & Disorders』Communication Sciences & Disorders vol20. no.2, 166~177쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.06.30

국문 초록

배경 및 목적: 기존 문헌에 자폐스펙트럼장애 아동의 말소리 발달에 대한 연구가 부족한 실정이다. 본 연구에서는 7세라는 늦은 연령에 발화를 시작한 최소 언어 산출 자폐스펙트럼장애 아동의 영어말소리 발달을 살펴보았다. 본 사례 연구 참여 아동은, 집에서는 한국어와 영어에 노출되었으나 집과 학교에서 영어를 주 언어로 사용했다. 방법: 1년간의 종단 연구로 매달 자료를 수집하였고, 이 후에 6개월과 20개월 후속 연구 자료를 수집하였다. 한 단어 발화들의 음성, 음운 연구를 위해 음성목록, 자음정확도, 전형적/비전형적 오류 패턴을 분석하였다. 결과: 자음정확도는 1년간 10% 증가하였고, 자음정확도에 비해 음성목록에 포함된 말소리 수가 큰 편이었다. 가장 빈번한 오류패턴으로는 자음군 축소, 종성생략, 폐쇄음화였고, 자음 위치의 후방화와 같은 비전형적 오류패턴도 다수 발견되었다. 20개월 후속 연구 자료 결과는 자음정확도의 13% 증가와 종성생략과 폐쇄음화의 지속적은 감소를 나타냈다. 논의 및 결론: 본 연구의 결과는 최소 언어 산출 자폐스펙트럼장애 아동이 상당히 늦은 연령에 발화를 시작했음에도 불구하고 지속적인 말소리 발달을 할 수 있음을 시사하고 있다.

영문 초록

Objectives: Information regarding the acquisition of speech sounds of children with au-tism spectrum disorder (ASD) is lacking in the literature. The present study examines the English speech sound acquisition of an 11-year-old child with severe speech impairment secondary to ASD, who was minimally verbal and had a significantly delayed onset of speech as late as seven years; the child was exposed to Korean and English at home but spoke English as a primary language both at home and school. Methods: Data was col-lected monthly over a one-year period along with two additional sets of follow-up data (6 months and 20 months after the one-year study period). Phonetic and phonological char-acteristics of single word production were examined through analysis of the phonetic in-ventory, percentage of consonants correct (PCC), and typical/atypical error patterns. Re-sults: Results show that PCC increased approximately 10% over a year. The child's phonetic inventory was relatively large when compared to his low PCC. His most common error pat-terns were cluster reduction, final consonant deletion, and stopping. The child also pro-duced a number of atypical error patterns (especially backing). The 20-month follow-up data indicated a continuous decrease of final consonant deletion and stopping as well as an additional 13% increase in PCC. Conclusion: Results of the current study suggest that minimally verbal children with ASD can continue to develop speech sounds despite severe impairment and significantly delayed onset in producing speech sounds.

목차

Abstract

METHODS

RESULTS

CONCLUSION

REFERENCES

국문초록

키워드

최소 언어 산출 자폐스펙트럼장애 말소리 습득 Minimally verbal Autism spectrum disorder Speech sound acquisition