미술 활동에 나타나는 '몸의 미적 지각'의 본질 특성과 의미에 관한 현상학적 연구

• 영문명: A Phenomenological Study on the Essential Characteristics and Meaning of Aesthetic Perception of the Body in Art Activities
• 발행기관: 한국미술교육학회
• 저자명: 이은영(Eun Young Lee)
• 간행물 정보: 『미술교육논총』美術敎育論叢 第28券 3號, 1~41쪽, 전체 40쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.11.30

국문 초록

본 연구는 자연스러운 미술 활동에서 드러나는 '몸의 미적 지각'이 어떤 본질 특성을 가지는지, 그리고 그 의미가 무엇인지를 현상학적 질적 연구를 통해 본 것이다. 미적 지각을 하나의 '몸의 지각 경험'으로 탐구하고 미술 활동 과정에 나타나는 그대로의 현상을 통해 특성과 의미를 탐색하였다. 중심 연구 주제는 첫째, 미술 활동에서의 '미적 지각'과 '몸', '몸의 감각'과의 연관성은 어떠한가? 둘째, 미술 활동에 나타나는 '몸의 미적 지각'은 어떠한 양상으로 드러나며 그 본질 특성은 무엇인가? 셋째, 드러난 본질 특성들은 어떤 관계적 의미구조를 가지는가? 로 정하였다. 연구는 미술 개념의 영향력이 적은 초등 저학년 5명의 자발적 미술 활동을 1년 3개월에 걸쳐 자료로 수집하여 지오르기(Giorgi)의 현상학적 질적 탐구 방법으로 분석하였다. 연구 주제는 다음과 같이 해결되었다. 첫째, 미적 지각의 주체는 몸이며, 미적 지각은 몸의 지향을 통해 미적 대상과 몸의 감각 활동을 경험하는 가운데 현상한다. 따라서 의식을 적용하기보다 이에 앞서 몸의 감각함 속에서 미적 지각이 현상한다. 둘째, 미적 지각은 1) 미적 대상을 향한 몸의 지향 2) 상상력의 작동과 현행(現行)하는 자아의 실존감(實存感) 3) 시각장(場)에 소여(所與)된 개인 경험의 출현 4) 스며있는 질성(質性)에 대한 복합적 공감각(共感覺) 5) 미적 대상과 관계하는 브리꼴뢰르(bricoleur) 6) 보이지 않는 힘과 기운의 흐름 7) 감각, 느낌, 사고의 지속적인 생성과 변형 운동이라는 본질 특성을 드러낸다. 셋째, 7개 본질 특성들은 비의도적 융합과 변형 속에서 개인적 차원의 존재론적 구성을 겪으며 미적 지각을 다변화 한다. 본 연구자는 '미적 지각'이 '인간과 미적 대상과의 존재적 관계 맺음' 현상이며 '세계 속에 있는 미적 대상의 심층적인 특성을 과거의 지평을 포함한 내 몸의 직접적 지향을 통해 감각함으로써 미적 대상과 교감하며 의미를 찾아가는 행위'로서 '미적 대상의 미적인 것에 대한 몸의 질적 경험'이라고 개념화하였다.

영문 초록

This study aims to explore essential characteristics and relational meaning that 'Aesthetic Perception of the Body', embodied in the art activities, possesses through phenomenological qualitative research. Specific subject of research is; first, what is the relationship among 'body', 'senses of body' and 'aesthetic perception' in art activities; second, in what appearance does 'aesthetic perception of the body' reveal itself in art activities and how can the essential characteristic be established?; third, in what relational structure of meaning does 'aesthetic perception of body' express itself in art activities? For actual study, research materials regarding children's art activities were widely collected and analyzed with Giorgi's phenomenological qualitative research method. The subject of this study was settled as follows; First, aesthetic perception is actualized as we experiences body's sensory activities which opens interaction with aesthetic objects through the orientation of body. Thus, aesthetic objects are not interpreted by applying consciousness, but aesthetic perception exists in the sense of body before consciousness. Second, essential characteristics of aesthetic perception were found as follows: 1) body's intentionality towards aesthetic objects. 2) activation of imagination and on-going sense of real existence of ego. 3) emergence of personal experience given to the place where sight is being made. 4) complex synesthesia toward pervasive quality properties. 5) a bricoleur related with aesthetic objects 6) flow of invisible force and energy. 7) everlasting generation and transformation of senses, feelings and thoughts. Third, essential characteristics detect constant transformation and creation of force and energy formed between the existence of aesthetic objects and ego. These essential characteristics reveal themselves unconsciously in art activities. Learners complete their works experiencing existential construction, where essential characteristics entangle in various manner, and reveal their sensational experiences. Going a step further beyond this study result, Aesthetic perception is newly conceptualized as a phenomenon of 'establishing an existential relationship between a human being and aesthetic objects' and as 'body's qualitative experience of what is aesthetic of aesthetic objects, a behavior of communicating with and feeling the meaning of aesthetic objects by sensing deep characteristics of aesthetic objects in the world through direct orientation of body including past horizon'.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구의 실제

Ⅳ. 연구의 결과 및 논의

Ⅴ. 결론

참고문헌

Abstract

키워드

미적 지각 몸의 지각 미술교육 감각 aesthetic perception body sense art education