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학술논문

한국어교육에서 연결어미 ‘-(으)니’의 위상에 대한 연구

이용수 384

영문명
A Study on the Status of Connective Ending ‘-(Eu)ni’ in Korean Language Education - Focusing on the Meaning Relation between Antecedent Clause and Following Clause, and the Syntactic Feature of ‘-(Eu)ni’ -
발행기관
한국언어문학회
저자명
서희정(Seo, Huijeong)
간행물 정보
『한국언어문학』韓國言語文學 第90輯, 325~356쪽, 전체 31쪽
주제분류
어문학 > 한국어와문학
파일형태
PDF
발행일자
2014.09.30
6,520

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

The purpose of this study is to clarify that the marked characteristic of connective ending ‘-(eu)ni’ in the aspect of semantic and syntax, to show the status of ‘-(eu)ni’ as a connective ending, and then to present the teaching method of that for Korean language learners. 1,045 sentences including connective ending ‘-(eu)ni’ are extracted from KKMA Sejong Corpus. ‘-(Eu)ni’ used in 319 sentences among them simply could not be replaced by ‘-(eu)nikka’. This shows that ‘-(eu)ni’ has the distinctive meaning and syntactic feature as one of the connective endings. The meaning relation between antecedent clause and following clause of ‘-(eu)ni’ is [reason/cause-effect], [rationale-discovery], [subject-explanation], [explanation-designation], and [enumeration]. Also, ‘-(eu)ni’ could be an adverb deriving element. Most ‘-(eu)ni’ showing [reason/cause-effect] or [rationale-discovery] could be replaced by ‘-(eu)nikka’. On the contrary, ‘-(eu)ni’ showing [subject-explanation], [explanation-designation], [enumeration], and ‘-(eu)ni’ as an adverb deriving element could not be replaced by ‘-(eu)nikka’. By analyzing the meaning and syntactic feature of connective ending ‘-(eu)ni’, this study could find the value of ‘-(eu)ni’ as one of the grammatical items for Korean language learners. Moreover, the effective methods of teaching ‘-(eu)ni’ are suggested for intermediate Korean language learners as well as advanced Korean language learners.

목차

1. 머리말
2. 한국어교육용 사전에서 ‘-(으)니’의 제시 양상에 대한 비판적 고찰
3. 말뭉치 용례 분석을 토대로 한 ‘-(으)니’의 용법
4. 연결어미 ‘-(으)니’의 한국어교육적 가치와 적용 방안
5. 맺음말
참고문헌
Abstract

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서희정(Seo, Huijeong). (2014).한국어교육에서 연결어미 ‘-(으)니’의 위상에 대한 연구. 한국언어문학, 90 , 325-356

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서희정(Seo, Huijeong). "한국어교육에서 연결어미 ‘-(으)니’의 위상에 대한 연구." 한국언어문학, 90.(2014): 325-356

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