학술논문
장애유무에 따른 국어, 영어, 수학 교과별 내재동기의 변화 추세
이용수 377
- 영문명
- Trends on Intrinsic Motivation of Subjects by Students with and without Disabilities
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 홍성두(Hong, Sung doo) 여승수(Yeo, Seungsoo) 김동일(Kim, Dong-il)
- 간행물 정보
- 『특수교육학연구』제44권 제4호, 43~59쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.03.30
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국문 초록
본 연구는 잠재성장모형을 활용하여 장애유무에 따른 국어, 영어,수학 교과별 내재동기의 변화 추세를 알아보고지 하였다. 이를 위해 2005년부터 2009년까지의 한국교육종단연구 4 년간 패널자료를 활용하였다. 패널자료를 통해 얻어진 분석대상은 2005년을 기준으로 전체 6690멍이었으며 이 중 장애학생은 250명으로 전체 분석대상의 35%를 차지하였다. 이 분석대상을 통해 무조건모형(선형모형, 자유모수모형)과 조건모형을 활용하여 장애유무에 따른 국어,영어,수학 교과별 내재동기의 변화를 분석하였다. 분석에 앞서기술 통계치와 왜도와 첨도를 산출하여 정규성 가정을 검증하였고,무조건모형에서 선형모형과 자유모수모형을 비교하였는데 자유모수모형이 자료에 더 적합한 것으로 나타났다. 이 때 기울기 변산이 유의했기 문에 장애유무라는 독립변인을 사용하여 기울기 변화를 설명하기 위해 장애유무 독립변인을 가진 조건
모형을 설정하여 분석하였다. 연구결과에 따르면 국어,영어,수학 교과에 따라 장애유무에 따라 내재동기의 변화 추세가 다르게 나타났는데,국어교과는 정애유무에 무관하게 내재동기의 초기 값(intercept)과 기울기 (slope)가 동일하게 나왔으나,수학교과와 영어교과는 장애유무에 따라 초기 값은 달랐으나 년도에 따라 변하는 기울기는 통일한 것으로 나타났다.
영문 초록
Data from both approximately 6690 students and 250 students with disabilities in the Korean Education
Longitudinal Study(KELS) was analyzed to examine the trajectoty of intrinsic motivation on main subjects(Korean,
Math, and English) between students with/without disabilities ftom 2005 to 2009. Latent growth modeling(LGM)
with unconditional and conditional models was employed to estimate growth rate and initial status on intrinsic
motivation. Results revealed that regardless of the main subjects, there were no sraristically significant differences in slope on intrinsic motivation between students with and without disabilities, but for math and English there were significant differences in initial status between the two groups. Implications for practice and future research are discussed.
목차
Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 시점
해당간행물 수록 논문
- 장애인에 대한 의무교육제도의 교육법적 쟁점과 과제
- 2008년 개정 특수학교 기본 교육과정 수학과 교과서 에 대한 교사의 만족도 및 요구분석
- 문형확장학습 프로그램이 쓰기 학습부진아동의 쓰기능력에 미치는 효과
- 중도 • 중복장애학생 순회교육담당교사의 직무수행어려움과 교사효능감 등의 상관관계 연구
- 한국 특수교육에서의 학문융합 사고적 접근
- 장점중심중재가 장애유아의 활동참여 발생률에 미치는 효과
- 시각적 단서를 이용한 자기관라중재가 정신지체 학생의 식사습관형성에 마치는 영향
- ADHD 아동 교육 관련 국내 연구동향 분석
- 온라인게임 과몰입 예방 프로그램이 경도 지적장애 청소년의 온라인게임 과몰입과 자기통제력에 미치는 영향
- A Review of Interventions to Teach Communicative Rejecting for Individuals with Developmental Disabilities
- 중재반응모형 활용을 위한 교육과정중심측정의 진전도 신뢰도 산출방안 탐색
- 장애아동 부모들의 품앗이 부모자조활동이 양육스트레스와 가족역량강화 및 가족의 삶의 질에 미치는 영향
- 초등학교 특수학급 교사의 공문서 처리 현황 및 개선방안
- 통합교육 환경에서 장애학생 지원을 위한 상담연구 방안
- 상황이야기 중재가 청각-지적장애 아동의 정서표현 어휘 및 사회성에 미치는 효과
- 「장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률」에 대한 장애아동전담보육시설 종사자 및 보호자의 인식과 실천방안
- Developing Web-based Curriculum-based Measurement for Early Identification of Stuents with Math Learning Disabilities
- 장애학생의 문제행동 유형 진단 및 행동지원을 위한 웹 기반 상담시스템 개발 연구
- 장애유무에 따른 국어, 영어, 수학 교과별 내재동기의 변화 추세
- 지적장애 아동의 인지 기능 향상을 위한 소프트웨어의 개발
참고문헌
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