학술논문
박물관ㆍ미술관 도슨트의 직무분석 연구
이용수 914
- 영문명
- Job Analysis on Museum Docent
- 발행기관
- 한국미술교육학회
- 저자명
- 이병준(Yi Byung Jun) 박지연(Park Ji Yeon)
- 간행물 정보
- 『미술교육논총』美術敎育論叢 第22券 1號, 379~396쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.04.30
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
현재 박물관ㆍ미술관에서 도슨트활동에 대한 교육적 측면에서의 성찰이 비교적 간과되고 있는 실정이다. 본 연구에서는 박물관ㆍ미술관에서 활동하는 도슨트의 자질과 역할, 교육적 전문성에 대한 이론적 배경을 바탕으로 도슨트에 대한 직무분석을 시도하였다. 연구에는 직무분석기법 중전문가를 활용한 집중작업방식인 데이컴(DACUM: Developing A Curriculum)기법을 활용하였으며 문헌 분석, 직무모형 설정, 현장 검증 등 단계를 걸쳤다. 직무분석의 결과 도슨트는 크게 (1) 해설. (2) 자료개발. (3) 안내. (4) 체험학습지도. (5) 일정관리. (6) 훈련 등 여섯 개의 책무를 수행하는 것으로 나타났으며. 24개의 작업내용과 130개의 작업세부요소가 추출되었다. 도슨트 직무분석의 결과로 제시되는 목록들은 박물관ㆍ미술관에서 활동하는 도슨트의 전문성을 제고할 수 있는 양성 및 연수프로그램을 개발ㆍ운영을 위한 기초자료로 제시될 수 있으며 직무분석 결과는 도슨트 활동의 평가를 위한 준거자료로 활용될 수 있다.
영문 초록
Currently docents are largely volunteers who like culture without any pay as a kind of professional guide. They serve voluntarily because they consider it joy and usefulness to inform other people what they have learned based on their knowledge of objet.
This study defined that "Job of decent was to explain, develop materials, guide, instruct experiential learning, manage schedule. and train for helping audience understand objet" and challenged to job analysis of docent. Although it is needed to analyze job of docent by museums because the kind of docent is as diverse as that of museum, this work is too enormous to find and generalize the core job fundamentally required to docent. Therefore it is more efficient and practical to analyze the job commonly necessary to the docent which represent appropriate domain establishing the range of museum with commonness. This study was to analyze the job commonly demanded to docent which acts in the domain of art museums among the domain and range of museums.
Based on the application of Dacum theory. the job analysis of docent for this study consisted of four steps which are literature analysis of concepts and roles of docent(preparation of job analysis). job model setting. inspection of the scene. etc.. According to the job analysis. 6 duty domains were established: (1) explanation; (2) material development: (3) guidance; (4) experiential learning instruction: (5) schedule management; and (6) training. and 24 work contents and 130 detailed elements of job were extracted. The result of job analysis will be utilized as a fundamental material to develop docent training program and evaluation measure.
This study defined that "Job of decent was to explain, develop materials, guide, instruct experiential learning, manage schedule. and train for helping audience understand objet" and challenged to job analysis of docent. Although it is needed to analyze job of docent by museums because the kind of docent is as diverse as that of museum, this work is too enormous to find and generalize the core job fundamentally required to docent. Therefore it is more efficient and practical to analyze the job commonly necessary to the docent which represent appropriate domain establishing the range of museum with commonness. This study was to analyze the job commonly demanded to docent which acts in the domain of art museums among the domain and range of museums.
Based on the application of Dacum theory. the job analysis of docent for this study consisted of four steps which are literature analysis of concepts and roles of docent(preparation of job analysis). job model setting. inspection of the scene. etc.. According to the job analysis. 6 duty domains were established: (1) explanation; (2) material development: (3) guidance; (4) experiential learning instruction: (5) schedule management; and (6) training. and 24 work contents and 130 detailed elements of job were extracted. The result of job analysis will be utilized as a fundamental material to develop docent training program and evaluation measure.
목차
〈요약〉
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 직무분석 방법
Ⅳ. 도슨트의 직무분석 결과
Ⅴ. 결론
【참고문헌】
【Abstract】
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 직무분석 방법
Ⅳ. 도슨트의 직무분석 결과
Ⅴ. 결론
【참고문헌】
【Abstract】
키워드
해당간행물 수록 논문
- 회화에 있어서 색채 표면 학습 방안에 대한 재고
- 시각문화 미술교육에 대한 오해와 미술 교육적 의미
- 존재 지향적 미술교육의 전개를 위한 탐색(Ⅱ)
- 초등예비교사의 자아정체성을 주제로 한 의미구성 및 탐구로서의 미술제작 수업사례 - 구성주의와 시각문화교육의 혼합적 관점에서
- 한국미술교육학회 정관 외
- 미술교육에서 탁본을 활용한 고무판화 찍기 방법에 관한 연구
- DTVPII를 활용한 미술영재성 검사에 대한 연구
- 2007년 개정 초동 미술과 교육과정 내용영역의 이해와 고찰
- 초등 미술교과에서 해석학적 접근으로 그림책을 활용한 감상 지도 연구
- 박물관ㆍ미술관 도슨트의 직무분석 연구
- 시각문화교육의 정의와 담론 구분에 대한 연구
- Efland의 미술교육 사상에 관한 연구
- 시각지능(Visual Intelligence)과 미술교육과의 관계 연구
- 미술교사의 수업계획능력에 관한 연구
- 아동의 정서와 색채 관계 및 선호색
- 미술교사 역할 이해를 위한 학습자의 학습적 이해과정과 비판적 사고에 대한 소고
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!