학술논문
대학평가발전을 위한 대학평가기구간 국제협력방안
이용수 135
- 영문명
- A Study of Developing Cooperative Plans among Accreditation Agencies
- 발행기관
- 한국비교교육학회
- 저자명
- 백정하(Paek Jung-Ha)
- 간행물 정보
- 『비교교육연구』비교교육연구 제15권 제4호, 177~201쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2005.12.01
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국문 초록
세계적으로 대학평가에 대한 관심이 확산되고 있는 상황에서 평가의 결과활용과 질 제고를 위하여 평가기구들의 협력이 중요하게 논의되고 있다. 또한 국제화로 인한 인적교류의 활성화는 고등교육에 대한 상호인정문제를 야기하고, 문제해결 방안으로 대학평가의 활용이 제기되고 있다.
국내 고등교육과 대학평가의 발전측면에서 외국 평가기구와 협력방안의 모색이 필요하다. 평가결과의 상호인정과 교류를 위해 평가기구간 네트워크의 구축이 요구되며, 세미나 및 공동연구를 통한 정보교환, 평가참여에 의한 인적교류, 핵심 평가항목의 공동개발, 평가결과 상호인정을 위한 협약체결 등의 협력방안이 제시될 수 있다.
영문 초록
The purpose of this study is to develop international cooperative plans among accreditation agencies. For this study, problems in internal university evaluation, an international tendency of higher education, international agencies and network for quality assurance analyzed.
The individual nations make strengthen the accreditation system in connect with international competitiveness. Internationally, higher education creates mutual recognition problems of a degree in WTO and globalization. Application of accreditation system and mutual recognition of evaluation outcome proposes by this solution.
In order to development for internal higher education and evaluation of university, international cooperative plans need among accreditation agencies. The cooperative plans of accreditation agencies are suggested making of quality assurance networks, exchange of information and manpower between agencies, conclusion of an agreement, joint developing of evaluation index.
목차
요약
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 국내 대학평가의 발전과정과 문제
Ⅲ. 고등교육 상호인증에 관한 국제동향과 대학평가기구네트워크
Ⅳ. 대학평가기구간 국제협력방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 중국의 경제발전전략에 따른 교육체제의 개혁 연구
- 성인의 학습 수준 국제 비교 분석 - OECD국가를 중심으로 -
- 대학평가발전을 위한 대학평가기구간 국제협력방안
- 독일 대안학교 개념의 이해와 실천적 특징
- “유토피아”사회에서의 교육 - 토마스 모어의 <유토피아>를 중심으로 -
- 싱가포르 초등의무교육의 도입 과정과 시사점
- 미국의 비판적 미디어 문해성 교육에 관한 고찰
- 미국의 학교-일 이행지원정책(School-to-Work Opportunities Act)의 경험과 교육정책의 이론과 실천의 시사점
- PISA 2000 이후 독일의 학교교육 개혁동향
- 비교교육학의 과제와 전망 : 상생주의적 비교교육의 발전을 지향하며
- 미국과 한국의 유치원 평가 준거 탐색
- 독일 교원양성체제와 한국에의 시사점 - 일반계 중등교원 양성을 중심으로 -
- 미국 연방교육부(USDE)의 대학평가 인증기구 인정제도에 대한 연구
- 한국비교교육학회 편집위원회 규정 외
참고문헌
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