“유토피아”사회에서의 교육 - 토마스 모어의 <유토피아>를 중심으로 -

• 영문명: Education in Utopian Society : with Reference to Thomas More's Utopia
• 발행기관: 한국비교교육학회
• 저자명: 팽영일(Paeng Yeong-il)
• 간행물 정보: 『비교교육연구』비교교육연구 제15권 제4호, 83~109쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.12.01

국문 초록

본 연구는 토마스 모어의 <유토피아>를 중심으로 그가 당시의 현실 사회에 대한 비판으로서의 제기한 유토피아 사회에서의 교육의 모습을 살펴보고, 그가 그리는 이상적인 교육의 모습을 통해 현대 교육이 안고 있는 과제의 해결을 위한 단서를 탐구해 보고자 하였다. <유토피아> 사회에서 구상된 교육은 아동기 때부터 올바른 가치관 교육을 통해 사회적으로 바람직한 미덕을 형성하여 행복한 생활을 영위하는 것을 목표로 하고 있다. 아울러 실생활에 필요한 1인1기의 직업 교육과 여가를 활용한 폭넓은 교양교육과 자발적인 학습의욕과 학습에 대한 열정을 지닌 평생교육을 주장하고 있다. 특히, <유토피아>에서 구상된 모든 시민을 위한 폭넓은 교양 교육과 전 생애에 걸친 평생교육의 이념은 그야말로 현대 사회에서 필요로 하는 교육의 이념이다.

영문 초록

This study examines aspects of education in Utopian society suggested in Thomas More's Utopia as a critique of social reality in his time. It attempts to provide some clues to fixing the problems of modern education through More's view of ideal education. Education planned in the society of Utopia aims to make people lead a happy life by having them build socially desirable virtues through education of proper value system from childhood. Also emphasized in the book are practical vocational education based on the idea of one skill for one person, wide-ranging liberal education utilizing leisure time, and life-long education with one's voluntary desire and passion for learning. Of those, wide-ranging liberal education and life-long education are the very educational ideas modern society requires.

목차

요약

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 유토피아 사회의 구조

Ⅲ. <유토피아> 사회에서의 교육

Ⅳ. 마무리 말

참고문헌

Abstract