학술논문
청각장애아동의 틀린 믿음 이해:언어능력과의 관계
이용수 148
- 영문명
- False Belief Understanding of Hearing Impaired Children:Relation to Linguistic Ability
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 민병란(Min Byung-Ran)
- 간행물 정보
- 『특수교육학연구』제39권 제3호, 115~131쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.12.01
2,700원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 청각장애아동은 틀린 믿음 이해에 지연을 보인다는 선행연구 결과가 과제 수행과정에서 아동에 대한 언어적 요구를 최소화한 비언어과제에서도 동일하게 나타나는가를 살피고, 아울러 언어능력이 청각장애아동의 틀린 믿음 과제 수행에 미치는 영향을 숙고하기 위한 것이었다. 청각장애아동(4, 5세 30명)과 건청아동(4, 5세 40명)에게 전통적인 틀린 믿음 언어과제와 비언어과제를 함께 실시하였다. 연구결과 첫째, 청각장애아동은 언어과제, 비언어과제 모두에서 건청아동에 비해 지연된 수행을 보였으며, 둘째, 청각장애아동의 언어과제, 비언어 과제 수행은 언어능력과 상관이 있었다. 이러한 연구결과는 청각장애아동의 언어발달 지연은 틀린 믿음 이해에 근본적으로 영향을 미친다는 것을 의미한다.
영문 초록
The preceding studies show that the hearing impaired children are delayed in respect to false belief understanding, and this research observes if the hearing impaired children is also delayed in respect to nonverbal tasks which minimizes the linguistic requirement. Moreover, the research deliberates if the linguistic ability of hearing impaired children influences the performance of false belief task.
A traditional verbal and nonverbal false belief task was given to hearing impaired children (30 children aged from 4 to 5) and hearing children (40 children aged from 4 to 5). The result of research showed that performance of hearing impaired children was inferior to that of hearing children on both verbal and nonverbal tasks. Second, the performance of hearing impaired children was related to linguistic ability. The research result implies that delay of hearing impaired children on learning language fundamentally influences the development of false belief understanding.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 한국소설에 나타난 장애인관 연구 - 1950년대부터 1970년대까지를 중심으로 -
- 통합교육을 실시하고 있는 초등학교 교실에서의 협력교수 실제
- Conductive Education 프로그램이 경직형 뇌성마비학생의 일상생활동작 수행능력에 미치는 효과
- 청각장애아동의 틀린 믿음 이해:언어능력과의 관계
- 일반유아와 부적응유아의 만족지연행동 비교
- 사회 수요를 반영하는 특수교육 복수전공 제도 개선 연구
- 성인정신지체인의 자립생활을 위한 주거서비스의 변화 - 그룹홈에서 순회지원자립홈으로 -
- 선택기회제공 및 교수가 중도정신지체유아의 의사표현력에 미치는 영향
- 시각 손상 학생을 위한 웹기반 시기능 진단·평가 시스템 설계
- 특수교육보조원의 활용 및 관리 방안
- 대학장애학생 교육지원 실태 및 개선방안
- 환경의 구조화가 정신지체 아동간의 의사소통에 미치는 영향
- 미국 의뢰전 중재 지원체계의 효과와 논쟁점에 관한 일 고찰
- 한국 특수교육 입법정책의 변천에 관한 연구
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 NEW
- 놀이중심 부모코칭 프로그램에 참여한 발달지체유아 부모의 경험과 의미
- 학부모 학교참여 휴가제 도입에 관한 학부모의 인식연구
- 위기청소년이 지각하는 부모의 양육태도와 심리상태 간의 관계: 부산광역시 사례를 중심으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!