인공지능 융합교육 역량 강화를 위한 예비 가정과 교사 대상 교육 프로그램의 개발과 실행

• 영문명: Development and Implementation of an Educational Program to Enhance AI Convergence Education Competencies for Pre-service Home Economics Teachers
• 발행기관: 한국가정과교육학회
• 저자명: 신가현 이경원
• 간행물 정보: 『한국가정과교육학회지』제36권 제4호, 135~150쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.12.31

국문 초록

본 연구는 예비 가정과 교사의 AI 융합교육 역량 강화를 위한 교육 프로그램을 체계적으로 개발하고 실행 효과를 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 문헌 분석을 바탕으로 ADDIE 모형에 근거하여 교육 프로그램을 제작하여, 가정교육 및 AI 융합교육 전문가 12인의 타당도 검증을 통해 총 12차시 교육 프로그램의 차시별 교수⋅학습 과정안, 수업용 PPT, 학생 활동 자료를 개발하였다. 개발된 교육 프로그램의 효과성 분석을 위해 가정교육을 전공으로 하여 교원자격증 취득 예정인 예비교사 24명을 대상으로 개발된 교육 프로그램을 4주간 진행하여, 사전-사후 AI 융합교육 역량 평가와 만족도 설문을 실행하였다. 연구 결과 AI 융합교육 소양, AI 융합교육 활용, AI 융합교육 가치의 전 영역에서 유의미한 향상이 있었으며, 만족도 평균 4.78로 긍정적인 결과를 도출하였다. 본 연구는 가정 교과의 특수성을 반영하여 예비교사 대상 AI 융합교육을 개발했다는 점에서 의의가 있으며, 향후 교육 현장에 나아갈 예비교사가 가정 교과 AI 융합교육을 활성화하는 초석이 될 수 있을 것이다.

영문 초록

This study aims to systematically develop and analyze the effectiveness of an educational program designed to enhance AI-integrated education competencies of pre-service home economics teachers. Based on a thorough review of relevant literature and the ADDIE model, a 12-session educational program was developed. The program included detailed lesson plans, instructional PowerPoint slides, and student activity materials, all validated by 12 experts specializing in home economics and AI-integrated education. To assess the program's effectiveness, it was implemented over four weeks with 24 pre-service home economics teachers pursuing teacher certification. Pre- and post-program evaluations of AI-integrated education competencies, along with satisfaction surveys, were conducted. The results showed significant improvements across all domains, including AI-integrated education literacy, application, and values. Additionally, the program received a high satisfaction rating, with an average score of 4.78 out of 5. This study is significant as it incorporates the unique characteristics of the home economics discipline in developing AI-integrated education for pre-service teachers. It is expected to serve as a foundational resource for fostering AI-integrated education in home economics as these pre-service teachers transition into their teaching careers.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

가정과교육 예비교사 교육 인공지능 융합교육 home economics education pre-service teachers training AI convergence education