학술논문
0~2세 영아를 위한 교육과 돌봄 경계 넘나들기
이용수 43
- 영문명
- 발행기관
- 구성주의유아교육학회
- 저자명
- 김민희
- 간행물 정보
- 『구성주의유아교육학회 학술대회』2024 춘계학술대회 자료집, 63~80쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.05.25
4,960원
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ 들어가기: 뇌과학 발달이 가져온 영유아교육의 이슈
Ⅱ 나오기
키워드
해당간행물 수록 논문
- 0~5세 영유아기 성장, 배움의 권리와 지원
- 영유아 교육과정 실행에 나타난 돌봄과 교육의 통합
- 0~2세 영아를 위한 교육과 돌봄 경계 넘나들기
- 책임 있는 연구윤리 수행
- 다층구조 사회정서프로그램 실행이 유아교사의 사회정서교육역량에 미치는 효과
- 유아교사의 인권 함양을 위한 교사교육 프로그램 개발 -한국 전통사상과 전통육아문화에 기반하여-
- 전통문화에 기반한 자연친화 교사교육 프로그램 개발 및 적용
- 존재론적 관점에서 본 예비유아교사 ‘교사 되어가기’의 의미 탐색
- 아동의 건강증진행위 관련 변인에 대한 메타분석
- 영유아 미디어 리터러시 증진을 위한 부모교육 프로그램 개발연구
- 교육과정 문해력 관점에서 바라본 유아교사의 자율성
- 예비 유아교사가 인식한 교육실습에 대한 은유분석
- 학교현장실습여부가 예비교사의 교직인성에 미치는 영향
- 3~5세 유아를 위한 교육과정과 연계된 방과후 교육과정 운영
- 교사의 놀이성과 놀이교수효능감이 유아의 또래놀이 상호작용에 미치는 영향
- 유아교사의 놀이신념과 놀이교수효능감 관계에서 교수 창의성의 매개효과
- 유아교사의 자아존중감, 놀이성, 교사-유아 상호작용 간의 구조적 관계
참고문헌
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