학술논문
중·고등학생용 국어교과 개인적 흥미 척도 개발과 타당화
이용수 152
- 영문명
- Development and Validation of Korean Individual Interest Scale for Secondary School Students
- 발행기관
- 부산대학교 교육발전연구소
- 저자명
- 하유경(Ha, Yu-Kyung) 조한익(Cho, Han-Ik)
- 간행물 정보
- 『교육혁신연구』제32권 제1호, 303~330쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2022.03.31
6,160원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
연구목적: 본 연구는 우리나라 중학생과 고등학생들을 대상으로 한 국어교과 개인적 흥미 척도를 개발하고 타당화하는 데 목적이 있다. 연구대상 및 방법: 연구대상은 중등학생 959명으로 중학생은 477명, 고등학생은 482명이다. 국어교과 개인적 흥미 척도 개발을 위해 관련 선행연구를 검토하였고, 이를 토대로 개인적 흥미의 하위요인을 인지적 호기심, 정서적 관심, 가치의 유용성 3요인으로 설정하여 25문항을 개발했다. 연구결과: 요인분석을 통해 도출된 23문항을 국어교과 개인적 흥미 최종문항으로 선정했다. 본 연구에서 개발된 척도와 변인들과의 관련성을 확인하기 위해 국어교과 개인적 흥미 간편척도, 성취목표지향성, 학업적 자기효능감, 국어교과 학업성취도와의 준거관련타당도를 검토한 결과, 변인들과 높은 정적 상관이 확인되었다. 중학생과 고등학생 집단간 동일성을 검증한 결과 두 집단 간 동일성이 확인되었고, 척도의 신뢰도(Cronbach α) 또한 높게 나타났다. 논의 및 결론: 본 연구에서 개발하고 타당화한 국어교과 개인적 흥미 척도는 우리나라 중, 고등학생들의 국어교과에 대한 개인적 흥미를 측정하고 이를 높이는 데 의의가 있을 것으로 본다.
영문 초록
Purpose: This study aims to develop and validate the Korean personal interest scale for secondary school students. Participant and Method: The subjects were 959 middle and high school students(477 middle and 482 high school students). Researchers conducted a literature review to develop the Korean personal interest scale. Based on this, 25 items were created by setting the sub-factors of personal interest as cognitive curiosity, emotional interest, and value usefulness. Results: The factor analysis proved that 23 items were adequate for the final items of the personal interest scale of Korean. The criterion-related validity analysis confirmed the relation among the personal interest scale of Korean, personal interest simple scale of Korean, achievement goal orientation, academic self-efficacy, and academic achievement. In the homogeneity analysis between middle and high school students, two groups had the same factor structures. Conclusion: From the findings of the current study, it is expected that the Korean personal interest scale developed by the study will measure and promote personal interest for the Korean of Secondary School Students.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 특수교사가 지각하는 장애학생을 위한 블렌디드 러닝 전략
- 대학 온라인 실시간 협동학습 환경에서 학습집단의 집단응집력이 학업성과에 미치는 영향
- 중학교 학교스포츠클럽 활동의 편성·운영 실태 분석 및 개선 방향 탐색
- 영유아교사의 학습조직이 혁신행동에 미치는 영향
- 초등 ‘미래형’ 혁신학교 교육과정의 특징 분석
- 탈북 청소년 대안학교장의 삶에 관한 생애사적 탐구
- 18세기 박애주의 학교(Philanthropinum)의 교육사상과 교육방법
- ARCL을 활용한 청소년의 자아존중감과 진로성숙도에 관한 종단연구
- ‘연속성’ 개념으로 살펴본 조선후기 아버지의 육아 탐색
- 의과대학 원격 수업유형별 학습특성 및 학습성과 차이
- 행위자기반모형(ABM)을 활용한 저출생 현상 탐색
- 미국 공통핵심기준 비교에 의한 2015 특수교육 기본교육과정 국어과 읽기 성취기준 개선 연구
- 초등교사의 스트레스 취약성과 스트레스 반응
- 코로나19 시기 고등학생의 학업지연행동
- 대학생의 비대면 화상상담 경험에 대한 현상학적 연구
- 중·고등학생용 국어교과 개인적 흥미 척도 개발과 타당화
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 생활지원중심 개별화교육계획(IEP)에 기반한 다요소행동중재가 지적장애학생의 자리이탈행동과 과제수행행동에 미치는 영향
- ICF Core-Set Autism Brief 기반 자폐성장애 영유아 언어 행동 평가 도구 개발에 대한 델파이 조사
- 초등학교 5학년에서 중학교 1학년까지 미디어 사용 시간과 중독 경향의 학년차와 성차
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!